心理过程：是心理现象的一种，是在客观事物的作用下，心理活动在一定时间内发生、发展的过程。
无意识记：是事先没有自觉地目的，也没有经过特殊的意志努力的识记。
创造想象：是根据预定的目的，在头脑中独立地创造出事物新形象的心理过程。
问题解决：是由一定的情景引起，经过一系列具有目标指向性的认知操作，使问题得以解决的心理过程。
感知：通常情况下，感觉和知觉同时发生，很难将它们截然分开，所以感觉和知觉又合称为感知。
实验法：是按照研究的目的，有计划地严格控制或创设一定的条件，以主动引起改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法。
无条件反射：是在种族发展过程中所形成的先天反射活动。
无意注意：是指没有预定目的、不需要做意志努力的注意。
联觉：由一种感觉兼产生另一种感觉的心理现象称为联觉现象。
发散思维：也叫辐射思维或求异思维。它指在解决问题时，沿着多方向去探寻方法，从而形成多种正确答案的思维。
引起和保持有意注意的条件（对学生的要求方面）：
a.使学生加深对事物的意义或活动的目的、任务的认识。
b.引起学生利用间接兴趣的作用。
c.引起期待。
d.要求学生要有克服内外干扰的意志努力。
知觉的特性：a.选择性 b.整体性 c.理解性 d.恒常性。
思维的水平和凭借的不同分为：a.动作思维 b.形象思维 c.逻辑思维。
心理**研究报告的评价标准：
a.你研究什么问题 b.你为什么要研究这个课题 c.你的研究方法合适吗？ d.你的研究有什么创新 e.你如何解释发现的问题。
青少年想象发展的特点：
a.具有较强的有意性 b.现实性有所增强 c.创造想象的水平明显提高青少年想象发展的特点？
①青少年的想象具有较强的有意性。
②青少年想象的现实性有所增强。
③青少年创造想象的水平明显提高。
如何有效地组织复习？
①复习要及时、经常地进行。
②合理分配复习时间：（1）集中复习。（2）分散学习。（3）时间分配的条件。
③要合理地安排复习材料。
④进行适当的超额学习。
⑤试图回忆与反复阅读相结合。
⑥要合理用脑。
如何培养学生的创造性思维？
①保护好奇心，激发求知欲。
②提倡发散思维并与集中思维相结合。
鼓励直觉思维和培养逻辑思维。
善于发现和正确对待创造型的学生。
发展学生的想象力。
改革应试教育体制，大力发展创造性思维。
敢于挑战权威。
心理学期中复习
11.什么是空间知觉？如何来判断某个物体的远近？空间知觉 物体的形状 大小 远近 方位等空间特性在人脑中的反映。如何判断暂缺。12.什么是注意？注意与心理过程有什么关系？注意是心理活动对一定对象的指向和集中 关系 注意是一种心理状态，本身不能独立存在，只能依赖于其他心理过程而存在。一切心理过程也离不...
学前心理学期中复习
学前心理学 期中复习。1 名词解释。1.心理学 心理学史研究人的心理现象及其发生 发展规律的科学。2.学前儿童心理学 学前儿童心理学史研究学前儿童心理发展的特点与规律的科学。3.关键期 是指个体成长的某一个时期，其成熟程度恰好适合某种行为的发展，如果错过或失去发展机会，以后将会很难学会该种行为。4....
心理学期中复习 1
心理学期中复习资料。一 名词解释。1 心理现象 是心理活动的表现形式。一般把它分成心理过程和个性心理两类。请参照p1 2 有意识记 是指有预定的识记目的，并运用一定的方法，必要时，作出一定意志努力的识记。3 创造性想象 是根据预定的目的，在头脑中独立地创造出事物新形象的心理过程。4 问题解决 是由一...