心理学期中复习资料。
一、名词解释。
1、心理现象：是心理活动的表现形式。一般把它分成心理过程和个性心理两类。（请参照p1）
2、有意识记：是指有预定的识记目的，并运用一定的方法，必要时，作出一定意志努力的识记。
3、创造性想象：是根据预定的目的，在头脑中独立地创造出事物新形象的心理过程。
4、问题解决：是由一定的情景引起，经过一系列具有目标指向性的认知操作，使问题得以解决的心理过程。（请参照p100）
5、问卷调查法：是一种将要调查的内容以问题的形式提出，设计成问题，让调查对象回答，以此来搜集研究资料的方法。
6、无条件反射：是在种族发展过程中所形成的先天反射活动。
7、联觉：是一种感觉兼产生另一种感觉的心理现象。
8、集中思维：也叫辐合思维或求同思维。它是把问题所提供的各种已知条件朝一个方向集中，从而得出一个正确答案的思维。
9、心理过程：是心理现象的一种，是在客观事物的作用下，心理活动在一定时间内发生、发展的过程。
10、实验法：是按照研究的目的，有计划地严格控制或创设一定的条件，以主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法。
11、无意注意：是指没有预定目的、不需要做意志努力的注意。
12、发散思维：也叫辐射思维或求异思维。它指在解决问题时，沿着多方向去探寻方法，从而形成多种正确答案的思维。
二、简答题。
1、引起有意注意对学生的要求有哪些？
使学生加深对事物的意义或活动的目的、任务的认识。
②引导学生利用间接兴趣的作用。
引起期待。要求学生要有克服内外干扰的意志努力。
2、感觉和知觉的规律？（请参照p52）
3、撰写研究报告的程序？
提炼主题。②确定研究报告的类型。
③编拟提纲。
④撰写初稿。
⑤修改定稿。
4、青少年想象发展的特点？
①青少年的想象具有较强的有意性。
②青少年想象的现实性有所增强。
③青少年创造想象的水平明显提高。
5、心理学研究报告的评价标准？
你研究什么问题。
你为什么要研究这个可课题。
你的研究方法合适吗。
你的研究有什么创新（a、根据**中的文献述评；b、根据研究结果；c、根据**中的明确表述，结合评价者的知识经验）
你如何解释发现的问题。
三、论述题（具体的答案还需要大家根据课本来概括，毕竟每个人都有不同的思想和观点）
1、如何有效地组织复习？
①复习要及时、经常地进行。
②合理分配复习时间：（1）集中复习。（2）分散学习。（3）时间分配的条件。
③要合理地安排复习材料。
④进行适当的超额学习。
⑤试图回忆与反复阅读相结合。
⑥要合理用脑。
2、如何培养青少年良好的思维品质？
①提高课堂教学质量。
②培养青少年分析问题和解决问题的能力。
③重视发散思维的培养。
④加强学生的语言的训练。
⑤教给青少年思维的方法。
3、如何培养中小学生的观察力？（课本找不到，大家可以上网找找看）
4、如何培养学生的创造性思维？
①保护好奇心，激发求知欲。
②提倡发散思维并与集中思维相结合。
鼓励直觉思维和培养逻辑思维。
善于发现和正确对待创造型的学生。
发展学生的想象力。
改革应试教育体制，大力发展创造性思维。
敢于挑战权威。
心理学期中复习
11.什么是空间知觉？如何来判断某个物体的远近？空间知觉 物体的形状 大小 远近 方位等空间特性在人脑中的反映。如何判断暂缺。12.什么是注意？注意与心理过程有什么关系？注意是心理活动对一定对象的指向和集中 关系 注意是一种心理状态，本身不能独立存在，只能依赖于其他心理过程而存在。一切心理过程也离不...
心理学期中复习
心理过程 是心理现象的一种，是在客观事物的作用下，心理活动在一定时间内发生 发展的过程。无意识记 是事先没有自觉地目的，也没有经过特殊的意志努力的识记。创造想象 是根据预定的目的，在头脑中独立地创造出事物新形象的心理过程。问题解决 是由一定的情景引起，经过一系列具有目标指向性的认知操作，使问题得以解...
学前心理学期中复习
学前心理学 期中复习。1 名词解释。1.心理学 心理学史研究人的心理现象及其发生 发展规律的科学。2.学前儿童心理学 学前儿童心理学史研究学前儿童心理发展的特点与规律的科学。3.关键期 是指个体成长的某一个时期，其成熟程度恰好适合某种行为的发展，如果错过或失去发展机会，以后将会很难学会该种行为。4....