教育心理学复习题。
第一章教育心理学概述。
一、填空题。
1、学校情境中学与教。
2、冯特。3、心理过程；个性心理。
4、认识；情绪情感；意志。
5、能力；气质；性格。
6、教育学；心理学。
7、学生；教师；教学内容；教学**；教学环境；学习过程；教学过程；评价/反思过程。
8、桑代克。
9、描述；解释；**；控制。
10、主体；群体；个体。
11、课程；教学大纲；教材。
12、教学**。
13、物理环境；社会环境；社会环境。
14、学习。
15、评价/反思。
16、廖世承。
17、教学情境；教学活动。
18、初创时期；发展时期；成熟时期；完善时期。
19、学与教。
20、**和评判；监视和分析。
二、单项选择题。
1、c 2、a 3、c 4、d 5、d 6、d 7、c 8、c 9、b
三、多项选择题。
1、abc 2、acde 3、abde 4、abce
第二章心理发展与教育。
一、单项选择题 1、c 2、b 3、b 4、d 5、a 6、a 7、b 8、a 9、d 10、b 11、a 12、c
13、b 14、d 15、a 16、d 17、d
二、填空题 1．社会自我 2．适应性 3．维果茨基 4．自我同一性 5．社会自我 6．口语；形状知觉 7．自我体验 8．关键期 9．情感；自我意识 10．最近发展区 11．心理运算 12．情感体验 13．家庭。
第三章心理差异与教育。
一、单项选择题 1、a 2、a 3、b 3、a 4、d 5、a 6、b 7、d 8、c 9、d 10、d
二、填空题 1．准确性 2．类型 3．智力差异 3．性格 4.斯坦福—比纳量表 5.智力；人格 6.智力。
第四章学习理论
一、填空题。
1、比较持久 2、分化 3、消退 4、泛化 5、尝试错误 6、准备律、练习律、效果律。
7、行为规范学习。
8、操作行为。
9、强化物。
10、愉快，撤销。
11、消除或减弱行为反应发生的频率。
12、自我实现。
13、态度。
14、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
15、完形。
16、顿悟。
17、认知结构。
18、发现。
19、接受，机械学习、有意义学习。
20、实质性的，非人为。
21、注意、保持、复制、动机。
22、引导性材料。
23、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
24、意义建构。
25、不完整、惰性、不灵活。
26、主动建构性、社会互动性、情境性。
27、康布斯、马斯洛、罗杰斯。
28、环境。
二、选择题。
1、b 2、c 3、d 4、d 5、b 6、d 7、b 8、b 9、b 10、b 11、d 12、d 13、b 14、d 15、b 16、b 17、b 18、d 19、a 20、c 21、d 22、a 23、b 24、d
第五章学习动机。
二、填空。1、学习需要；学习期待。
2、内部动机；外部动机。
3、力求成功的动机；避免失败的动机。
3、原因是内部的还是外部的；原因是稳定的还是不稳定的；原因是可控的还是不可控的。
4、个体自身行为的成败经验。
三、单项选择题。
1、b 2、c 3、a 4、a 6、d 7、a 8、a 9、b
第六章学习迁移。
二、单项选择题。
1、c 2、d 3、a 4、b 5、b 6、c
第七章知识的学习。
二、填空。1、程序性知识。
2、符号学习。
3、派生类属学习。
4、实物直观；模象直观；言语直观。
5、强度律；差异律；活动律；组合律。
6、感性概括；理性概括。
7、思维。8、本质特征；内在联系。
9、同类；异类。
第八章、问题解决与创造性。
一、单项选择题。
1、c 2、c 3、a 4、b 5、b 6、c 7、c 8、a 9、d 10、b 11、b 12、d 13、c 14、c 15、b 16、a 17、b
二、填空题。
1、发现问题。
2、常规性问题解决 3、问题情境；定势与功能固着；动机强度；个性因素。
4、智力5、和谐。
6、类似的创造。
7、发散思维。
第九章教师心理。
一、单选题。
1、a 2、c 3、a 4、d 5、c
二、多选题。
1、abcd 2、abcd 3、abcd
三、填空题。
1.反思日记；详细描述；交流讨论；行动研究。
2.微格教学。
3.教育机智。
4.躯体；情感；精神。
心理学本科答案
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