第一章绪论 *
1.心理学的研究对象：心理现象（心理过程和个性）
2.心理学的实质：人脑对客观现实的主观反应。
3.心理学的方法：观察法、实验法、调查法、测验法。
4.心理学的发展（科学心理学的诞生）：2023年，德国，莱比锡大学，冯特。
第4章注意*
1、注意概述：注意有选择地加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。注意是心理活动对一定对象的指向（心理活动有选择的反映一定的对象而离开其他对象）和集中（指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动）。
2、注意的种类：无意注意（不随意注意）：无预定目的，也不需要作意志努力；有意注意（随意注意）；有意后注意（随意后注意）。
第5章感觉&&&
1、感觉概述：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
2、感觉的测量：
1）感受性：人对刺激的感觉能力；
2）感觉阀限：
1 绝对感受阀限：指刚刚能引起感觉得最小刺激强度，通过绝对感觉阀限的测量来了解感觉系统的绝对感受性。
2 差别感觉阀限：刚刚能引起差别感觉的两个同类性质刺激物之间的最小差异量称为差别感觉阀限，与之相对应的感受性称为差别感受性。
第6章知觉*
1、知觉概述：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。（与感觉的比较）
2、知觉的基本特征：整体性、选择性、理解性、恒常性（含义：指人的知觉映像在一定范围内不随知觉条件的改变而保持相对稳定的过程；内容：大小、明度和颜色、形状、方向恒长）。
3、错觉：人在特定条件下对客观事物必然产生的某种有固定倾向的受到歪曲的知觉。区别于幻觉。
第7章记忆*&&
1、记忆概述：记忆是人脑对过去经验的保持和再现。
2、记忆过程：识记、保持、再认或回忆。
3、记忆工作系统：瞬时（感觉）记忆、短时记忆、长时记忆。
4、遗忘：是指识记过的内容不能再认与回忆或是错误的再认与回忆。**
5、有效的组织复习：p124（&&及时复习；合理分配复习时间；试图回忆与反复阅读相结合；动员多种感官进行多样化的复习；活动有助于记忆。
6、艾宾浩斯记忆曲线：遗忘的发展规律。
第9章思维。
1、思维概述*：思维是人脑对客观现实间接和概括的反映。它是借助言语实现的、能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识过程。
2、问题解决：是一系列有目的的指向性的认知操作过程。（结构、影响问题解决的因素：问题情境、认知结构的限制、定势、功能固着、动机和情绪状态）
3、创造性思维&&&
1）含义：指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。
2）怎样培养：p175。（5点）
第11章情绪和情感。
1、情绪状态：指在某种事件或情境影响下，人在一定时间里表现出的一定的情绪。最典型的情绪状态有心境、激情和应激。
2、情感分类：*道德感（直觉的道德感、形象性的道德感、伦理性的道德感）、理智感、美感。
第12章意志。
1、意志概述。
2、意志品质*意志的自觉性（主动调节和支配自己的行动）、果断性（根据环境的变化客观而合理的做出决定）、坚韧性（在实现目标的行动中坚持不懈）、自制力（能够根据预定目标自觉地调节和控制自己的心理活动）
第13章技能。
1、技能概述。
2、动作技能。
3、认知（心智）技能。
第14章个性和个性倾向性。
1、个性。2、需要。
3、动机。4、兴趣（品质）
第15章气质。
1、气质概述*
2、气质类型。
第16章性格。
1、性格概述*
2、性格结构（特征）&&
3、性格的形成和发展&&&
第17章能力
1、能力概述。
2、两种主要的智力量表及公式*
1）斯坦福-比纳量表。
2）韦克斯勒智力量表。
普通心理学复习范围
名词解释。个案法 个案法是对某一被试者所做的多方面的深入详细研究，包括他的历史资料 作业成绩 测验结果以及别人对他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。感觉 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。注意 是心理活动对一定对象的指向和集中。动机 是指引起和维持个体活动，使活...
《普通心理学》复习范围
1.记忆 2.意志 3.知觉 4.应激。5.心理练习。6.错觉。7.有意注意。8.表象。1.心理学。2.想象。3.神经系统的部分。4.注意的功能。5.记忆的三大系统。6.心理表象特征。7.思维分类。8.言语模仿说，先天语言生成说。9.高级的社会情感。10.认知技能分类。11.能力的个别差异体现的三方...
普通心理学大致范围
大致范围。01绪论。心理现象的划分。心理学各领域及分支。心理学各学派的基本观点。心理学各种研究方法的概念理解及其优缺点或注意事项。02感知。感觉 知觉 的概念理解 感觉的基本规律 绝对阈限与绝对感受性，差别阈限与差别感受性，韦伯定律 感觉适应 感觉后效 感觉对比，暗适应和明适应，闪光融合现象 自下而...