《心理学》考前复习大纲。
一、单选 20×2分=40分。
做历年试卷（真题）+上课圈记的重点。
温馨提示：由于《心理学》考试单选题分值大，请将其作为重点进行复习。二、名解 4×3分=12分（此题数字序号代表章次，蓝色▲属于次级名解，红色★属于重点名解）
1、心理学▲p2、观察法p15、测验法▲p16、实验法▲p17（自然实验p17、实验室实验p17）
调查法p18
2、意识★★p22、不随意注意p27、随意注意p28、生物节律p29、情境性失眠p33、催眠p37
3、感觉阈限p45、绝对感觉阈限p45、适应（视觉适应）★p50、拮抗理论p54、知觉p60、知觉的选择性p62-63、社会知觉★p72、晕轮效应p76
4、情景记忆p83、短时记忆p85、图式p90、前摄干扰p94、倒摄干扰p94、学习★★p995、思维p105、分析和综合p106-107、抽象和概括p107、具体形象思维p108、聚合思维p108、发散思维▲p108、概念p109、科学概念p109、日常概念p109、推理▲p112、问题解决▲p115、心理定势（心向）p121、想象▲p121、创造性思维★p122（或p108）
6、一般能力p130、特殊能力p130、智商p131、比率智商p131、智力二因素说p137、流体智力p138、晶体智力p138、元成分p142、操作成分p142、知识获得成分p142、心理测验p143、信度p148、效度p149、常模p1517、动机★★p162、诱因p164、成就动机p170、匮乏动机p173、成长动机p173、心境▲p178、道德感p1788、人格▲p185、认知方式★p188、场独立性p190、场依存性p190、气质★p191、性格p193、个性特质p195
9、人际沟通p220、言语沟通p223、非言语沟通p223、社会助长▲p237、社会干扰p237、群体极化p240、从众▲p244
10、心理健康p251、压力p255、压力源p255、挫折★★p265、焦虑障碍★p272
11、心理发展的年龄特征（年龄特征）★p279-280、关键年龄（关键期）▲p281、横断研究。
p284、纵向研究p285、依恋行为▲p297、性别社会化p297、中年危机p312
三、简答题 6×5分=30分（重点掌握如下记号题目：▲表示二级考题，★表示一级考题，★★表示重点背诵题，其余题目可作为偏题需要同学们大致领会和理解）四、论述题题任选1题8分，33题必答题10分，共18分）
1、简述心理学的主要应用领域。p14-15
2、什么是心理研究的观察法？观察法的优点与不足？p15-163、什么是心理研究的测验法？
使用时应注意什么问题？p16-174、研究者在进行实验研究时，必须考虑到哪三类变量？p175、简答：
问卷法的优缺点。p18
6、★★论述学习心理学的意义和作用？p18-19
子题（1）简答：简述学习心理学知识对于人们认识内外世界的意义。p197、★★简述注意与意识的关系。p26-27
8、★简述注意的种类（此题常做论述中的案例分析题）。p27-299、▲简述失眠的表现及其类型。p33-34
10、▲简述催眠状态下的心理特征。p3811、简述感受性与刺激强度的关系。p4512、简述基本的听觉现象。p56-57
13、▲简述知觉的概念及其特性。p60-66
子题（1）▲简答：什么是知觉的恒常性？请简要说明知觉恒常性的主要种类。
p65-6614、简答：用适当的知觉知识解释立体电影的原理。p67-6815、★简答：
影响时间知觉的因素有哪些？p71-72
16、★★什么是社会知觉？包括哪三个方面的内容？具有哪些独特性？p72-7317、▲论述：分析人的社会认知的过程。p73-77
子题（1）▲论述：试分析社会认知信息整合过程中的几种效应。（简述社会认知过程中。
信息整合的特点。）p74-77
子题（2）▲论述：试述影响社会刻板印象产生的原因，并说明如何避免社会刻板印象。
的消极影响。p77
18、简述记忆的基本过程。p80-82
19、论述：根据记忆的三存储模型，记忆加工分别由哪些阶段组成？各阶段有着怎样的联。
系？p83-84
20、▲艾宾浩斯遗忘曲线说明了遗忘的哪些规律？p92-9321、★★遗忘的可能原因及其影响因素有哪些？p94-95
子题（1）简答：长时记忆中信息的提取需要线索，线索的有效性主要依赖哪些条件？
p94-96
22、★简述提高记忆能力的方法。（论述：根据记忆和遗忘的规律，谈谈如何有效地记忆和。
学习。）p96-97
23、★简述学习过程的一般模式（简述梅耶的学习过程模式）。p99-10024、★★简述学习的策略与方法。p101-104
子题（1）▲简答：复习策略与方法？p102-10325、▲简述思维的概念及其特征。p105-106
26、论述：什么是概念？有效掌握概念的过程要点。
p10927、▲论述：分析概念形成过程。（人工概念研究是怎样解释概念的形成过程的？
）p110-11228、▲简答：信息加工观点对问题解决的描述（简述问题的组成部分）。p11529、▲论述：
什么是问题解决？问题解决有何特征？p11530、简述问题解决的策略和方法。
p115-118
子题（1）简答：比较“手段—目的分析法”和“爬山法”的异同。p116-11731、★★简答/论述：
举例说明影响问题解决的因素。p118-12132、简述想象含义及其特征。想象与创造性思维的关系？
p121-12233、▲论述：什么是创造性思维？有何特征？
p121-122
34、★★简答/论述：创造性的影响因素有哪些？如何进行创造性思维训练？
p124-12735、论述：比较比率智商和离差智商的异同。p13236、★简述：
智力差异表现及形成原因。p133-13437、▲简述：智力发展的特征。
p135-13638、简述：流体智力和晶体智力说。p138-13939、★简答/论述题：
多元智力理论的主要内容。（加德纳提出的多元智力理论如何解释智力。
构成？并举出3-4种多元智力理论提出的智力成分。）p139-14040、论述：吉尔福特的智力结构论。p140
41、简答：斯腾伯格的智力三元理论。p141-142
42、简答：达斯的pass模型。p143
43、简答：智力测验与心理测验是什么关系？p143-14444、▲简答：心理测验（智力测验）的性质。p147-148
45、★★简答/论述：试述影响智力发展的主要因素，并择其一因素展开阐述。（请从心理学。
的角度分析调包现象、猪孩、狼孩现象。）p155-16146、★★简答：什么是动机？
动机具有哪些功能？p162-16347、▲论述：说明动机强度与工作效率的关系。
p167
48、简答：成就动机的结构与特征？（如何激发与培养人的高成就动机？
）p170-17149、论述：试用工作动机理论说明如何激发人的工作动机？p172-17350、▲简述匮乏与成长动机。
p173
51、▲简述马斯洛的需要层次理论。p173-174
52、▲论述：运用认知与期待理论，阐述人类行为的动机。p174-17553、★★简答：
情绪与情感的区别。p176-17754、简答：举例说明情绪状态。
p17855、简述情绪情感的表达方式。p179-18056、论述：情绪情感的功能（作用）。
p180--183
子题（1）：简述情绪与动机的关系。p181子题（2）：情绪对我们的身心健康有何影响？p182-18357、试述人格的本质特征。p185-186
58、★简答：人格结构包含哪些成分？各个成分之间具有什么样的关系？p186-18859、论述：人格差异有哪几种方式？p188-194
子题（1）简答：★简述气质与性格的区别。p191-195
子题（2）简答/论述：▲希波克拉底的4种气质类型划分及各类气质特点。p191-19260、★★简答/论述：影响人格形成与发展的因素有哪些？各对人格起什么作用？
p198-204
子题（1）论述：▲怎样看待遗传和环境对人格发展的影响？p200子题（2）论述：早期经验对人格产生何种影响？p20361、简述：人格测量法？p204-210
子题（1）简答：什么是人格测验法？请列举出3种有代表性的人格测验。p205-20662、论述：人际交往的心理需要。p211-216
63、★简答/论述：人际需要的三维理论。p216-219
子题（1）：简述人际交往的3种基本需要。p217-21864、▲简答：人际沟通的定义及基本功能。p220-22165、简答：人际沟通的类型？p223-226
子题（1）▲简答：身体语言的功能、分类？p22566、★★简述影响人际吸引的条件。
p227-23067、简答：群体的主要功能有哪些？p23468、简述群体对个体行为的影响。
p237-248
子题（1）论述：社会助长与社会惰化。p237-239
子题（2）▲论述：从众与服从的概念、区别及联系？p244-246子题（3）论述：试述从众行为产生的原因。p245-24669、简述心理健康的标准。p251-252
70、★简答：增进心理健康的途径与方法。p253-254
71、▲简答/论述：压力的影响因素及其应对策略。p259-263
子题（1）▲论述：压力的影响因素。p259-261子题（2）★简答：正确应对压力的方法。p263
72、论述：5.12汶川**灾民的心理防御机制有哪些？
请列举5种。73、★★简答/论述：心理挫折的应对策略。
p269-27174、▲简答/论述：焦虑的主要类型。p272-27475、★简答：
焦虑的应对策略。p275-27776、简述毕生发展的观点。p279
77、简答：影响心理发展的主要因素及相互关系？p282-28378、▲简答：
皮亚杰的认知发展阶段理论？p295-29679、简答：婴儿对抚养者的依恋行为如何产生？
p297
80、简答：人类依恋行为出现的时间和主要表现以及动物研究发现的类似依恋现象？p29781、简答：
儿童如何知道自己是男孩或女孩？p298-30082、简答：皮亚杰关于儿童道德定向的认知表现。
p300
83、简答：皮亚杰把儿童的道德品质发展划分为哪些阶段？p300-30184、简答：
柯尔伯格怎样界定儿童道德判断的发展阶段？p302-30485、简述青少年时期心理发展的主要内容和特点。p306-309
子题（1）：简述青少年情绪表现的矛盾性特点。p30886、★简答：中年危机的表现？主要原因？p312
任老师2011-10-6
幼儿心理学考前复习
第一章绪论。一。填空题。1.感知觉 记忆 思维 想象等属于过程。2.兴趣 性格 能力属于。3.学前儿童心理发展的一般规律包括。二。单项选择题。1.人的心理现象是由 构成。a.感知觉 记忆 思维 想象b认识过程 情绪和意志过程 个性心理特征c兴趣 能力性格 气质d认识过程 个性心理过程。2.心理就是 ...
心理学复习大纲
第1章 心理与心理学。心理学的研究对象。1 心灵 灵魂 心理学最早的定义就是 对心灵或灵魂的解说 心理学成为一门独立的学科 19世纪初叶赫尔巴特 德 2 心理学的研究对象就是人的行为和心理活动的规律。心理学最主要的就是研究人的心理现象，揭示心理现象及其变化发展规律，并对他们。进行科学解释。3 心理学...
心理学复习大纲
基础心理学 复习大纲。一 课程性质和目的。通过学习本课程有助于学员确立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。心理学作为一门研究人类自身的科学，对于人的实践领域都是需要的，因为人的实践活动是在人的心理调节下进行的。学习心理学有助于学员提高工作和学习效率，有效地进行工作和学习，培养良好的心理品质。二 课程...