《心理学》课程考试大纲。
第一章心理学与中小学教师。
心理学的概念与任务（识记简答）
教师的心理素质的概念与内容（教育教学素质）（识记简答 ）第二章动机与意志。
动机的概念与功能（识记简答）
奥苏伯尔的动机理论（理解简答、案例）
归因理论（理解简答、案例）
班杜拉的自我效能感理论（理解简答、案例）
马斯洛的动机理论（识记简答）
如何培养学习动机 (理解简答、论述)
意志的概念与加工过程（动机冲突）（识记简答）如何培养良好的意志品质（理解简答、论述）
第三章认知（上）
注意的概念与种类。
注意的品质（如何评价学生的注意力水平）
如何利用注意规律组织教学（理解简答、论述、材料分析）知觉的概念与特性
观察力的概念与如何培养。
感知规律在教学中的应用（如何利用直观教具提高教学质量）记忆的种类、中小学生记忆发展的特点。
如何运用记忆组织教学（如何提高识记效果，如何进行有效复习）第四章认知（下）
中小学生思维发展的特点。
中小学生思维能力的培养。
问题解决的策略。
问题解决的影响因素。
创造力概念与创造型学生的特征。
创造力的培养。
头脑风暴法的概念与原则。
如何培养想象力。
想象力的开发方法。
第五章情绪情感。
情绪情感的概念与功能。
情绪情感的种类。
中小学生情绪情感的特点。
如何培养良好的情绪情感。
第六章个性心理（人格）
气质的概念与心理特性（识记、 简答）
气质差异与教育（识记简答、材料分析）
性格的概念与结构。
性格形成的影响因素（家庭环境和教育环境）
如何培养良好的性格。
自我意识的概念与结构。
中学生自我意识发展的特点。
中学生自我意识的培养。
第九章人际交往。
人际沟通的概念和条件。
人际印象形成中的认知偏差。
偏见的成因与消除方法。
人际关系的原则。
如何建立良好的人际关系。
自卑心理的表现、产生原因与消除。
嫉妒心理特征与矫正。
羞怯心理的原因与克服。
第十章群体心理与班集体。
从众概念及原因。
去个性化概念及发生条件。
班级凝聚力及影响因素。
第十一章心理健康。
心理健康概念及心理健康者的特征。
心理正常与心理异常的区分及干预手段。
一般心理问题以及严重心理问题的特点。
心理健康的影响因素（家庭因素）
心理健康的疏导方法有什么（系统脱敏、理性情绪**）自卑的表现及消除。
厌学的表现、原因与矫正。
考试焦虑的表现与消除。
第八章学习心理。
学习的概念及分类（按学习方式分类）
学习迁移的影响因素。
如何促进迁移的教学。
学习策略的概念及原则。
第十二章性心理。
性心理（性意识）的发展阶段。
如何指导学生的异**往。
如何看待、疏导中学生的早恋行为。
心理学复习大纲
第1章 心理与心理学。心理学的研究对象。1 心灵 灵魂 心理学最早的定义就是 对心灵或灵魂的解说 心理学成为一门独立的学科 19世纪初叶赫尔巴特 德 2 心理学的研究对象就是人的行为和心理活动的规律。心理学最主要的就是研究人的心理现象，揭示心理现象及其变化发展规律，并对他们。进行科学解释。3 心理学...
心理学复习大纲
基础心理学 复习大纲。一 课程性质和目的。通过学习本课程有助于学员确立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。心理学作为一门研究人类自身的科学，对于人的实践领域都是需要的，因为人的实践活动是在人的心理调节下进行的。学习心理学有助于学员提高工作和学习效率，有效地进行工作和学习，培养良好的心理品质。二 课程...
《心理学》复习大纲
幼儿教师资格证 心理学 复习大纲。1.安全型 的依恋最有利于儿童的社会性发展。2.婴儿认生现象是 形象 记忆的表现。3.幼儿期是在以下哪个年龄段范围内？3岁 6岁 4.个性倾向性 是个性独特性的集中表现。5.脑的成熟 是心理发展的自然前提。6.下列选项中，属于条件反射的是 谈虎色变 7.人们成功完成...