福建师范大学网络教育学院。
人格心理学》期末考试（开卷）(a卷)
教学中心专业学号姓名_ _成绩___
1、结合理论观点谈谈弗洛伊德人格理论的局限性。（20分）
答：弗洛伊德体系过分强调无意识过程，验而贬低意识过程。
弗洛伊德过分扩大了本能的作用，而忽略了人特有的各种社会需要。
弗洛伊德的概念、理论与假设往往是不精确的和缺乏操作性，因而难以通过实证性的研究来加以验证。
弗洛伊德理论体系过分依赖有关非常态的或**心理现象的材料， 而忽视了对正常人，特别是健康人的人格心理资料的收集研究。
2、卡特尔用于因素分析的材料有哪些？选用这些材料的理由是什么？（20分）
答：因素分析的条件是需要大量有关个人人格的数据。卡特尔认为可以用于因素分析的数据材料有三种类型：
1．生活记录材料（l-data）：**于人们实际生活中对个人行为的记录。其关键作用在于，由于被试没有直接提供信息，因此较少欺骗和吹捧的成份。
2．问卷材料（q-data）：**于人格的问卷调查。易收集，常使用。但报告中有关个人自己的能力和倾向会影响到这类材料的精确性。
3．客观测试材料（ot-data）：是诸多方式中最有价值的一种，主要考察被试进行行为测验时的反应。卡特尔认为这类材料比较客观，因为被试往往并不知道测试的真正目的。
3、“价值的条件能促进个体自我实现趋向”，对吗？为什么？ （20分）
答：对，歌德说，“人怎么能认识自己呢？通过观察是不可能的，必须通过行动。
你去试验完成你的职责吧，你立刻就知道，你是怎样的人。”实现“自我”最基本最直接的方法，就是在工作和生活实践中，用自己诸多才能去履行应尽的职责，就其效果加以比较，好坏、优劣分明，自身价值自然而然地得到证实了。也就是说，只有善于吸收上级、同事、下属或学生等大多数人对你的认识和态度才能比较客观地认识自己，只有为集体奋斗付出了才能真正体现自我。
所以说价值的条件能促进个体自我实现趋向。
4、试比较三种人格研究途径的优缺点。（20分）
答：1、临床研究，亦称为个案研究，这种方法着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深入的研究。
人格心理学试卷
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