**学院学生考试试卷分析报告。
系别课程名称。
外文系。心理学。
专业。英语教育一班。
日期考试人数。
从教学方法、手段、内容等方面进行分析，肯定有效的措施和方法，寻找不。
足及原因，提出改进意见及建议）
一、试卷内容覆盖了第1~9章的全部内容和知识点，试题所包括的主要内容为基本概念、基本理论及综合运用，试题的知识面较宽，难易程度适中，试题质量较高，考试成绩呈正态分布。
学年学期2010至2011学年第二学期。
二、学生在概念题上失分较多，主要原因是学生对实记内容记忆不够准确。
题号一二三四五六七八总分。
三、从评卷联系教学看，还有哪些问题及产生的原因。
综试题分值从评卷的结果看，学生对需要实记的基础内容和概念掌握情况一般，主要合情况原因是在教学过程中注重了讲授忽略了对学生强化记忆的要求。分值201020152015100
分。题型，按照教学大纲要求各章分数分布及所占比例，对学生基本理论、析。
四、今后改进教学工作的建议和意见。
在今后的教学中在注重基本理论和基础知识的讲授的同时，应加强对学生基本知识、基本技能及综合考查情况）
的复习和实记要求。
一、单项选择题。
二、多项选择题。
三、填空题。
试卷内容。四、概念题。
五、简答题构成。
六、论述题。
任课教师。以下内容由教研室主任填写。
教研室主任。
分数段。基本情况统计。
人数。59分及以下。
60-69分８
70-79分12
80-89分３
平均分分３
及格率。
意见。百分比30.8%46.2%11.5%11.5%
教研室主任签名：
年月日。教务处制。
心理学试卷分析
2009级幼儿心理学期中试卷分析。陈辉林。一 试卷总体评价。本次高一英语试题满分100分，试题紧扣教材，符合大纲要求，体现了课程标准的方向，题量适当，难度适中。本次考试最高分为100分，最低分60分，学生平均成绩达96分，总体效果良好，基础知识掌握扎实。本试卷分为单选 填空 名词解释 判断 简答 案...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.形成技能 技巧是巩固知识的中心环节。2.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容。4.英国人加德纳提出了多元智力理论。5.桑代克 教育心理学 的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的干扰说。2.构造主义认为在研究方法上主张心理学应该采用实验法分析意识的内容或结构。3.足智多谋，随机应变 主要是体现了思维的灵活性。4.在斯坦福一比纳智力量表中，计算智商的公式是 智商等于心理年龄除以实际年龄再乘以100。5.吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的...