一、概念、
1心理、2心理学3、神经元3、实验法4、神经冲动5、时间知觉6、随意注意7、内隐记忆8、思维9、成就动机10、创造想象、认知3、观察法：4、突触5、差别感觉阈限6、空间知觉7、图形识别8、注意9、感觉记忆10、发散思维2、无意识3、感受性4、感觉后象5、催眠6、注意的稳定性7、记忆8、直觉思维 9、动机10、想象。
5、注意分配10、情绪2、社会心理3、测验法4、反射 7、有意后注意8、感觉记忆7、创造性思维8、需要10、人格、功能固着。
二填空题（19%）
1、心理学的研究方法很多，主要包括_观察法、_调查法_、个案研究法_、和___实验法_四种方法。p23
2、一般认为，言语、 阅读 、书写、数**算和逻辑推理等活动是由左半球负责的；而右半球则负责知觉物体的空间关系 、情绪和舞蹈雕塑等活动。p37
3、突触的结构包括： 突触前膜突触后膜突触间隙构成 。p34
4、习得性无助感产生三种负面表现是动机降低认知出现障碍情绪失调p86
1879 年，德国著名心理学家冯特在德国来比锡大学创建了第一个心理实验室，这标志着科学心理学的诞生。
5、注意的周期性变化又称注意的起伏 ；平均时间为 8~10秒p108
6、问题构成的三个基本成分为： 一是给定条件即问题的起伏状态 、 二是问题的目标状态，即问问题的答案三是障碍 ，即找到答案必须经历的思维活动 。p137
7、知觉的特征包括知觉的整体性选择性理解性和恒常性
8、从动机与行为的关系分析，动机具有以下三种功能激活功能 、 引导功能和维持和调整功能p37
9、一般都认同eq的主要因素有五部分： 自我意识自我激励情绪控制 、 人际沟通 、p179
精神分析学派的代表人物是弗洛伊德和p12
10、大脑可分为左、右两个半球，它是由大脑皮层及其覆。
盖着的边缘系统和基底神经节组成的。它从前到后可分为额叶顶叶 、 颞叶和枕叶四个区域。p36
11、兴趣的品质包括兴趣的倾向性兴趣的广度。
兴趣的稳定性兴趣的效能四个方面。p76
12、记忆结构由三个不同的子系统构成，它们是： 感觉记忆短时记忆长时记忆p126
13、根据思维过程的指向性不同，可以把思维分为集中思维 、和分散思维 。
14、注意的品质特征包括注意的稳定性注意的广度注意的分配和注意的转移 p108
15、根据思维过程的指向性不同，可以把思维分为集中思维和。
分散思维 。
16、表象的特征有直观性不稳定性＿＿＿和＿可操作性＿＿＿
18、大脑分为左右半球，中间有称为“ 胼胝体的约两亿神经纤维组成的束，使两个半球连接起来。有时为了**某些疾病，把其中的联系切断，从而形成了植物人。
19、根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法来划分思维可以分为动作思维形象思维和抽象思维p133
人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯 。p14
20、最简单的神经回路就是反射弧，反射弧一般由感受器 、 传入神经 、 神经中枢 、 传出神经和效应器。
等五个基本部分组成。
21、突触的结构包括： 突触前膜突触后膜突出间隙构成 。
三、选择题（10 %）
1、人和心理活动与行为受生物学和环境所制约，因此，心理学兼有（ c ）p8
a自然科学性质 b社会科学的性质。
c自然科学和社会科学的性质 d生物性质。
世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（ b ）。p14
a、神经心理学 b、 人本心理学。
c、认知心理学 d、 社会心理学。
3、“鱼和熊掌，不可兼得”指的是（ a ）动机冲突。p78
a双趋 b双避 c趋避 d原则性。
4、吃完糖之后，再吃苹果，会觉得苹果酸，这是因为（ a ）。p115
a感觉的适应 b感觉的相互作用。
c感觉的后效 d感觉的记忆。
5、一个学生既想参加院演讲比赛，锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这时他面临的冲突情景属于（ c ）。p78
a 双趋冲突 b 双避冲突
c 趋避冲突 d 双重趋避冲突。
6、强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为（ c ）。p148
a 坎农—巴德学说 b 伊扎德的情绪理论
c 詹姆士—兰格情绪理论 d 沙赫特—辛格的情绪理论。
7、新生儿生下来遇冷空气就哭是（ d ）
a 经典条件反射 b 操作条件反射
c 非条件反射 d 条件反射。
8、人和动物共有的需要是（ c ）。
a社会需要 b原发性需要
c物质需要 d精神需要。
9、从漆黑的电影院走到外面的明亮的环境中，发生了（ c ）现象。p117
a明适应 b暗适应 c感觉的相互作用 d差别感受性。
10、保持时间为0.25—2秒种即消失的记忆为（ d ）p127
a 感觉记忆 b 短时记忆
c 长时记忆 d 无意识记忆。
11、当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，这是知觉的（ d ）。p120
a选择性 b理解性 c整体性 d恒常性。
12、个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中指向一种进行注意，而忽略另外的刺激，这是（ d ）。p109
a注意的选择性 b注意的稳定性
c注意的分配 d注意的转移。
13、“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是（ a ）。p107
a感觉的适应 b感觉的相互作用c感觉的后效d感觉的记忆。
14、感觉到最小刺激量的感受能力称（ a ）。p115
a绝对感受性 b差别感受性c绝对感受阈限d差别感受阈限
15、假设检验说是提出来的。
a 布鲁纳 b吉尔福特
c 斯腾伯格 d瑟斯顿
16、“触景生情”，这是一种（ c ）。
a、有意注意 b、无意注意
c、有意想象 d、无意想象。
17、当刺激越复杂或加工任务越复杂时，占用的认知资源就越多，当认知资源被完全占用时，新的刺激将得不到加工。这种理论叫（ c ）。
a、过滤器理论 b、衰减理论
c、认知资源理论 d、双加工理论。
18、归因理论的代表人是（a）。p83
a 韦纳 b 梅尔
c托尔曼 d 赫尔。
19、思维的最基本过程是（b）p131
a比较 b分析与综合
c抽象和概括 d 具体化。
20、格式塔心理学派认为（ a ）：p11
a人的知觉和意识不等于也不能还原为感觉元素的机械总和。
b整体大于部分之和。
c感觉比知觉更为重要。
21、发散思维的质量，可以从流畅性、变通性和（ c ）来衡量。 p203
a丰富性 b敏感性 c独创性 d快速性
22、下面说法错误的是。
a、人的心理是在动物的心理基础上发展的。
b 、人类的心理和动物的心理本质上是一样的。
c、 劳动和语言在人类心理的发展中起重要的作用。
23、大多数人的语言中枢位于（ a ）。
a左半脑 b胼胝体 c大脑枕叶 d右半脑。
24、寂静的考场中突然有人咳嗽，引起了（ a ）。
a注意的转移 b无意注意变成有意注意c注意分散d注意的分配。
25、三维智力结构理论是（ b ）提出的。p184
a 加德纳 b吉尔福特
c 斯腾伯格 d瑟斯顿
26、不同感受器同时受刺激而产生的心理现象称（ c ）。
a 感觉的相互作用 b 同一感觉的相互作用。
c 不同感觉之间的相互作用 d 联觉。
27、后学的材料对先前学习的材料的记忆产生干扰的现象称为（ c ）。
a暂时性遗忘 b永久性遗忘
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.形成技能 技巧是巩固知识的中心环节。2.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容。4.英国人加德纳提出了多元智力理论。5.桑代克 教育心理学 的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心...
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一 判断题。1.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的干扰说。2.构造主义认为在研究方法上主张心理学应该采用实验法分析意识的内容或结构。3.足智多谋，随机应变 主要是体现了思维的灵活性。4.在斯坦福一比纳智力量表中，计算智商的公式是 智商等于心理年龄除以实际年龄再乘以100。5.吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的...
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一 判断题。1.活泼好动 行为敏捷 是指人的兴趣表现出来的特征。2.天才是指具有非凡天赋的人。3.在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好。4.教师的不同领导方式对学生同化 的价值观念有重要的影响。5.学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。...