心理学试题。
一、 单项选择题（每题2分，共，18分）
1、下列关于情绪和身体健康的关系，不正确的是（ ）
a、情绪与人的身心健康之间有着密切的关系。 b、情绪对健康有着非常的影响
c、幼儿期不从在情绪健康的问题d、学会调节自己的情绪对每个人来说，都是十分必要的。
2、个体活动的内在动力是（ ）
a、需要b、气质c、性格d、个性。
3、与母亲在一起时，能安逸的玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极，并不是总是依偎在母亲身旁的儿童的依恋行为属于（ ）
a、回避型 b、安全型c、反抗型d、民主型。
4、幼儿在想要一个玩具时，得不到的话就会大哭大闹，短时间内不能平静下来，这说明幼儿情绪是（ ）
a、不稳定性 b、外露性 c、易冲动性d、随意性。
5、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（ ）
a、幼儿的情绪是不稳定的 b、幼儿的情绪还是由生理需要控制着。
c、幼儿的意志力差d、幼儿的自我意识还没有形成。
6、情绪作为信息交流工具的特点具有（ ）
a、系统性 b、传递功能 c、信号作用d、感染性。
7、对（ ）的孩子，应该培养勇敢进取、豪放的品质，防止任性、粗暴的发生。
a、胆汁质b、多血质c、粘液质d、抑郁质。
8、（ 是心理活动中的监控者，它对其他心理活动具有组织作用。
a、情绪b、情感c、个性d、性格。
9、下列选项中，不属于幼儿期性格的典型特点是（ ）
a、活泼好动 b、喜欢交往c、好奇好问d、很不稳定。
二、多项选择题（每题3分，共15分）
1、下列选项中，属于儿童高级情感的有（ ）
a、道德感 b、归属感 c、美感d、理智感。
2、属于个性特征的是（ ）
a、独特性b、单一性c、稳定性d、整体性。
3、关于需要，下列说法正确的是（ ）
a、人最高级的需要是生理的需要 b、人的需要是一个多层次的结构。
c、需要是个体行为积极性的源泉 d、需要是个体活动的内在动力。
4、关于幼儿自我评价发展，下列说法不正确的是（ ）
a、幼儿自我评价主要依赖于同伴评价 b 、幼儿自我评价常常带有主观情绪。
c、幼儿能够全面的评价自身，自我评价具有全面性 d、幼儿自我评价具有片面性和表面性。
5、影响幼儿情绪和情感发展的因素主要有（ ）
a、生活环境 b、游戏活动 c、个性发展 d、**的情绪态度
三判断（每题1分，共10分）
1、（ 幼儿不存在情绪健康的问题。
2、（ 最低级的需要是人的生理需要。
3、（ 不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对胆汁质的孩子，应防止其情绪不稳定、粗枝大叶。
4、（ 幼儿社会性发展是其未来人格发展的基础。
5、（ 情绪是人的认识和行为的唤起着、组织者。
6、（ 情绪比情感更加稳定、长久。
7、（ 父母的教育方式和态度对幼儿个性品质形成的影响不大。
8、( 亲社会行为是指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向。
9、（ 自我意识的成熟时个性成熟的标志。
10、（ 婴儿期的依恋质量对儿童期的同伴关系没有影响。
四、简答（每题4分，共20分）
1、简述“掩蔽现象”的含义。
2、简述社会性发展的内容。
3、简述幼儿情绪、情感发展的特点？
4、简述幼儿分享行为的特点？
5、简述同伴关系对儿童发展的作用？
五、论述题（每题8分，共16分）
1、影响幼儿情绪情感发展的因素有哪些？
2、试述在活动中如何帮助幼儿克服不良的情绪？
六、案例分析（11分）
红红3岁，喜欢的小鸭子玩具碎了，她就伤心的哭起来，妈妈给她一块巧克力，她就又笑了；看见小朋友哭了，她也跟着哭起来。
请结合案例分许：
1、 红红的表现说明了幼儿的情绪具有什么特点？
2、 在日常生活中，应如何使幼儿保持良好的情绪？
心理学教育心理学试卷
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