东莞市宏达职业学校。
2013-20xx年度第二学期期末考试。
《 学前儿童发展心理学课程 》闭卷试卷（a卷）
（本试卷共有五大题，满分 100 分，考试时间90分钟）
一、 判断题（每题1分，共10分）
1、小班幼儿的有意注意时间为3-5分钟。（
2、儿童依恋对人的反应有差别的阶段在6个月-2岁。（
3、婴儿在2个月后，会主动寻找玩具，当玩具转动发声时，婴儿挥动手脚，产生微笑。（
4、幼儿大脑皮层发育尚未完善，兴奋占优势，抑制过程形。
成较慢。（
5、右脑司语言。（
6、学前儿童真正能控制小便是在2岁。（
7、儿童的动作总是沿着抬头-翻身-坐-爬行-站立-行走的。
方向发展的。（
8、平衡是幼儿进行行走、跑、跳等大肌肉运动的基础。
9、儿童在1岁的时候就开始出现了欺负行为。（
10、攻击性行为产生的直接原因主要是父母的惩罚。（
二、 选择题 （每题1分，共10分）
1、下列不属于影响儿童亲社会行为的社会规范的是（ ）
a、社会责任规范b、相互性规范
c、道德规范d、应得性规范。
岁学前儿童的脑重量大概是（ ）
a、1280克 b、1360克 c、1400克 d、1480克。
3、幼儿（ ）时可完全翻转。
a、2个月 b、4个月 c、6个月 d、7个月。
4、（ 的发展是儿童活动发展的直接前提。
a、脑b、肢体 c、动作 d、心理。
5、在四岁时，儿童与异性同伴和同性同伴一起玩的时间比例为（ ）
a、2:4b、3:6 c、4:6d、1:11
6、性别稳定性的获得，一般在儿童（ ）获得。
a、1-2岁 b、2-3岁 c、3-4岁 d、5-6岁。
7、（ 是社会性发展的关键时期。
a、婴儿期 b、幼儿期 c、儿童期 d、青年期。
8、下列不属于依恋的类型的是（ ）
a、安全型 b、盲目型 c、回避型 d、矛盾型。
9、目标调整的伙伴关系阶段从（ ）
a、6个月-2岁 b、3岁开始 c、4岁开始 d、5岁开始。
10、下列属于动作发展的正确顺序的是（ ）
a、眼睛逐物运动-垂直方向的眼睛运动-水平方向的眼睛运动。
b、手的抓卧动作的发展-五指分化动作-眼手协调动作。
c、左右转动身体-仰卧-侧卧-全身翻转。
d、抬头-翻身-坐-爬行-站立-行走。
三、 填空题 （每空1分，共25分）
1、是指儿童与父母亲（或其他直接照料他们的人）之间的交往。
2、婴幼儿的依恋表现为三个特点：一是；二是可以从依。
恋者那里获得慰藉、安全感和丰富的刺激；三是。
3、美国儿童心理学家麦考比和马丁概括提出了家长教养方式的四种类型：
权威型、、、
4、是师幼互动的首要特征。
5、同伴交往在儿童心理发展中的作用，主要表现在、、
和四个方面。
6、师**往的策略主要有、平等策略、和。
7、情感社会化包括和。
8、学前儿童道德概念的特点有、、。
9、儿童亲社会行为主要表现方面包括、和。
10、，是指人们根据行为者和行为本身的特征而对某些伤害性行为作出的一种判断。分为和。
四、 简答题（每题5分，共35分）
1、 师幼关系的定义是什么？师**往的作用有哪些？
2、 学前儿童的同伴交往的作用。
3、 学前儿童游戏中认知的发展特点和情感特点各是什么？
4、 儿童性别角色获得的三个时期是什么？学前儿童性别差异的表现有哪些？
5、 皮亚杰儿童道德发展理论是什么？他的第二阶段道德认知的特点有哪些？
6、 科尔伯格道德发展阶段理论“三水平六阶段”模式是什么？
7、 学前儿童心理发展的环境因素有哪些？这些环境因素里主要包含着哪些类型？
五、案例分析题（每题10分，共20分）
1、在家里无论父母怎么煞费苦心地劝孩子吃煮鸡蛋孩子就是不吃，但到了幼儿园里，老师拿出煮鸡蛋，看着其他小朋友吃得很香，幼儿自己就开始吃起来。请结合所学内容进行该案例的分析。
2、晨晨是在典型的“6+1”模式下长大的孩子，从小就过着小王子般的生活，如果看到了喜欢的玩具，一定要家长买回来给他，只要是想玩的东西，就一定。
要第一时间玩到。上幼儿园前，晨晨在公共游乐场玩的时候，如果看到同龄孩。
子在玩他喜欢的项目，他一定会蛮横地抢过来；如果在公共场所玩滑梯，他也总是不排队就直接抢到前面滑滑梯，或倒爬滑梯。上了幼儿园后，他也经常抢。
小朋友的玩具，如果小朋友不给他，他就动手打人。为此，常常受到老师的批评。请结合课本所学知识，对晨晨的行为进行详细分析说明。
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