装订线。一、单项选择题(每小题1分,共10分,每题只有一个正确答案,多选、漏选、错选均不得分)
1.儿童心理学的创始人是德国的生理学家( )
a.马斯洛b.皮亚杰c.冯特d.普莱尔2.据埃里克森人格发展渐成说可知3-6岁儿童面临的发展危机是( )
a.主动感与罪疚感b.勤奋感对自卑感c.信任对不信任d.亲密感对孤独感3.儿童能以自我为中心的进行上下左右的辨别是在( )
a.3岁b.11岁c. 5岁时d.7-8岁4.幼儿的性别概念**现最晚的是( )
a.性别认同b.性别恒常性c.性别持久性d.性别稳定性5.人类双眼视觉发展的关键期是在( )
a.3-6岁b.0-3岁c.
0-1岁d. 1-3岁6.斯金纳的行为发展观将幼儿心理的发展归因于( )a.
条件反射b.观察学习c.内部强化d.
外部强化7.20世纪60年代初吉布森等人设计的视崖实验是为了研究幼儿的( )
a.方位知觉b.深度知觉c.大小知觉d.形状知觉8.幼儿园中班的小朋友在弹琴中能边看乐谱,边两手分弹,这表明幼儿升的能力是( )
a.注意选择b.注意起伏c.注意分配d.注意广度9.科尔伯格在研究幼儿道德认知发展史应用的研究方法是( )
a.木偶故事b.对偶故事c.两难故事d.启示故事10.不喜欢交往,常一个人玩,在群体交往中显得退缩、害羞、不起眼,第1页。
常常被冷落的儿童类型是( )
a.一般型b.矛盾型c.受欢迎型d.被拒绝型。
二、多项选择题(每小题2分,共20分,每题有两个或两个以上正确答案,多选、漏选、错选均不得分)
1.幼儿的记忆策略包括。
a.复述策略b.整合策略c.检索策略d.组合策略。
2.幼儿数概念的形成,经历的阶段包括a.口头数数阶段b.给物数数阶段c.数概念的掌握阶段d.按数取物阶段3.幼儿自我意识的发展一般会经历。
a.生理自我b.心理自我c.社会自我d.主观自我4.幼儿在句子的习得过程中,句子结构发展的特点有a.从无修饰语到有修饰语b.从不完整到完整。
c.从简单到复杂d.长度由短到长。
5.学彭宁顿及其同事将执行功能进行成分划分,包括a.心理理论b.工作记忆c.注意灵活性d.抑制控制6.幼儿观察力的基本特征有。
a.精确性b.目的性c.持续性d.逻辑性。
7.对于遗忘原因的解释理论有。
a.动机性遗忘b.注意干扰c.提取失败d.衰退。
8.幼儿的恐惧主要分为。
a.本能的恐惧b.想象的恐惧c.依恋d.怕生9.幼儿社会交往主要包括。
a.师**往b.亲子交往c.
个别交往d.同伴交往10.皮亚杰把儿童道德认知的发展分为那几个阶段a.
自律阶段b.法律阶段c.无律阶段d.
他律阶段。
三、辨析题:判断对错,并说明原因(每小题6分,共12分)
第2页。1.幼儿心理发展的基本性质就是顺其自然。。
2.要培养幼儿良好的行为习惯只需个别儿童个别对待就可以。四、简答题(共26分)
1.请论述幼儿亲社会行为的特点(8分)2.幼儿想象发展的一般趋势是怎样的(6分)3.师幼互动行为的本质和特征是什么(5分)4.
幼儿的记忆有什么特点(3分)5.幼儿自我评价具有哪些特点(4分)五、论述题(17分)
请详细论述教师对幼儿同伴交往进行的指导。
六、请自行设计一个提高幼儿言语发展的活动方案(15分)
1.活动方案标题恰当。
2.活动任务与目的清晰,明确说明发展的是儿童言语哪方面心理。3.活动过程清晰,具有一定的难度划分,可操作性强。4.整个计划不能少于。
第3页。
幼儿心理学试卷
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