华中师范大学研究生课程考试题。
课程名称青少年心理研究。
完成时间。专业。
年级。一、填空题(每小题2分，共20分)
1、青少年期又称 ，处于的过渡阶段，具体是指人在成长过程中，以出现为起点，身心各方面发生重大变化的时期。
2、环境因素对青少年心理的发展起着的作用。
3、青少年心理学理论的主要学派有霍尔的霍林沃斯的彪勒的斯普兰格的弗洛伊德和艾里克森的勒温的“场论”、华生的奥苏贝尔的皮亚杰的和班都拉的。
4、广义的情感可分为情绪、 和 。
5、青少年观察力发展的特点主要有。
6、人格的基本特征主要表现在这四个方面。
7、皮亚杰将儿童认知发展划分为四个连续的发展阶段前运算阶段形式运算阶段。
8、影响青少年心理健康的生物学因素包括 、体质因素和。
9、青少年心理健康的标志表现为以下六个方面和 。
10、注意的品质包括和 。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)
1、持久的心境低落状态是( )的典型表现。
a、焦虑症 b、强迫症 c、抑郁症 d、神经衰弱。
2、人类思维的最高形态是( )
a、具体形象思维b、语词逻辑思维。
c、形式逻辑思维d、辩证逻辑思维。
3、初中学生的道德情感易受情景影响而产生冲动、失控，这是一种( )
a、直觉的道德情感体验b、形象的道德情感体验。
c、伦理的道德情感体验d、理智的道德情感体验。
4、多重人格是因为个人失去了人格的( )
a、整体性 b、社会性c、独特性 d、稳定性。
5、儿童的思维具有明显的自我中心特征，这一阶段属于皮亚杰认知发展的( )
a、感知运动阶段b、前运算阶段。
c、形式运算阶段d、具体运算阶段。
6、向往年长异性的性意识属于赫洛克所倡的( )
a、“牛犊恋”期b、疏远异性厌恋期。
c、潜伏期d、浪漫爱情期。
7、社会文化背景、社会阶层、学校教育、家庭以及同龄人团体等属于影响青少年心理发展的( )
a、生物因素b、自然环境因素。
c、社会环境因素d、活动因素。
8、__认为环境和教育是个体行为发展的唯一条件，提倡教育万能论。(
a、冯特 b、荣格 c、勒温 d、华生。
9、在青少年心理学研究中最普遍、应用最广泛的一种研究方法是( c )
a、真实验法 b、准实验法 c、观察法 d、调查法。
10、青少年___是构成青少年情绪不稳定的重要原因。(
a、生理成熟早于心理成熟 b、心理成熟早于生理成熟。
c、处于叛逆期d、易冲动性。
三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”错的打“×”
1、影响青少年心理发展的环境因素包括客观环境与主观环境。(
2、霍尔将青年期称为“疾风怒涛”的动荡起伏不稳定的时期。(
3、青少年性的成熟包括第一性征的发育成熟和第二性征的出现。(
4、同一年龄的青少年学生，受所记忆性质的影响，记忆效果不一样。(
5、情感是类似于认识过程的一种反映形式。(
6、青少年自我控制处于一种动态的发展过程中，自我控制能力在不断增长，已经达到成熟与稳定的状态。(
7、培养青少年的道德品质主要是从培养青少年的道德意志入手。(
8、青少年的同龄团体主要有校内团体与校外团体。(
9、身体迅速增高是青少年发育中最富有特点、最具魅力的现象。(
10、心理健康像生理健康那样有具体、精确、绝对的标准。(
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1、当代青少年心理发展的特点。
2、青少年心理健康问题的特点。
3、青少年认知发展的基本特点。
4、青少年情绪体验的特点。
五、论述题(每小题10分，共20分)
1、结合青少年心理发展特点，谈谈怎样对待中学生的“早恋”现象。
六、案例分析（20分）
小辛一直是父母心中的乖乖女，是老师和同学眼里的好学生。她文静内向，酷爱学习，成绩优异。从小学开始，小辛每天放学回家后，除了写作业就是看书。
升入初中后，父母和小辛共同制定了“升学计划”，高中要上全省一流的学校，大学只选清华、北大，任何时候都不能落后于班里前三名。父母高期望，老师严要求，自己加压力，小辛感到很紧张，反复在日记中告诫自己：“不能输，只能赢！
”别人的成绩稍微越过她一点，她就又恨又急，把同班几名好学生当成“死对头”。初二时小辛得了鼻炎，她偶尔听见个别同学说自己“学习好算啥，说话嗡嗡的真难听”，就开始怀疑同学在背后讽刺自己、嫉妒自己和窥探自己的心理。看书时，小辛眼前会不时浮现出同学们挤眉弄眼、嘀嘀咕咕的样子，她为学习走神而苦恼，又怕成绩落后，结果其变得更加烦躁，时常失眠，成绩也开始下降。
请你分析一下小辛遇到问题的主要原因，并帮助她找回自信、快乐的生活。
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