一、填空（20分）
分析与综合是思维过程的基本环节。p87
从形式上分析，道德情感有三种，分别是什么？p202个体心理的发展具有哪些特征？p17强化分为哪两种？p53
影响问题解决的客观因素包括哪些？p117
根据知识的存在形式和复杂程度，知识学习可分为哪几种？p98教师职业角色的特点主要包括哪些？p299注意的品质包括哪些方面？p69
美国心理学家马斯洛将人的需要从低到高划分为哪两大类？p146精神分析学派是哪位专家创立的？p7注意的定义。p66
道德评价能力发展的一般规律有哪些？p201知识学习的心理过程分为哪些阶段？p98教育心理学研究的方法主要有哪些？
p12根据记忆的内容可将记忆分为哪些类型？p78皮亚杰将儿童的道德发展划分为哪些阶段？p195师爱对学生的心理和行为具有哪些功能？
p307
二、判断（1*10）
额叶损伤后，人会有哪些变化？p4了解思维定势。p120了解条件反射的概念。p5人格具有哪些基本特征？p29
建构主义学习理论的主要观点是什么。p61
知识保持是知识学习的中间环节，在知识学习中有重要意义。p109道德信念的确立是道德品质形成的关键因素。p202
初中生个性发展的特点是什么？p21短时记忆的容量为7±2个单位或组块。p78初中生身体发育进入第二次生长高峰期。
p19正确理解智力发展水平的差异。p34了解p66倒数第二段的内容。了解p5最后一段的内容。
了解p138倒数第三段的内容。了解长时记忆的定义。p78了解p84第二段的内容。
一般能力的定义：通常指不同种类活动中都表现出来的能力。教材上没有找到。了解建构主义学习理论的主要观点。p61了解p157第一节的前两段。
三、选择（1*10）
行为主义心理学在哪年、由谁创立？p7认知结构理论是由哪位专家提出的？p57了解心理发展的含义。p17
间接性和概括性是思维过程的两个重要特征。理解这句话。p86强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是哪一种？
p40强、不平衡的神经类型对应的气质类型是哪一种？p40了解班杜拉的社会学习理论。p53最后两段动作技能的定义。
p177
了解表7-1的内容。（主要了解工作难度这一行）。p144了解知觉的选择性。p73
了解建构主义学习理论的教学思想。p63
过度学习的量并不是越多越好，学习程度达到多少是最好的？p110了解p52倒数第五段。了解p23倒数第二段。
了解知觉的选择性（也叫对象性）。p73
了解创造想象的定义。p92了解布鲁纳的认知结构理论。p57
了解p25的认知发展阶段论中的第二个阶段。了解p171的概括化理论。什么是注意的分配？p71了解p85有关再认的内容。
四、名词解释（3*5）
记忆表象学习动机观察法创造力想象品德反射性格观察学习。
五、简答（5*5）
皮亚杰将儿童的认知发展划分为哪几个阶段？教师必备的教育能力主要包括哪几种？引起和维持有意注意的条件有哪些？
如何根据遗忘的规律，正确地组织复习？p109简述动作技能形成的特征。
什么是学习策略？如何提高学生的学习策略水平？良好的思维品质主要表现在哪些方面？如何提高知识概括的效果？
马斯洛的“需要层次说”把人类的需要按其重要性顺序分为哪几种？3
学习策略训练的原则有哪些？
六、论述（10*2）
试述埃里克森人格发展理论的主要观点和内容。结合实际谈谈如何培养学生的学习动机。
知识直观的方式有哪些？如何提高知识直观呈现的效果？
教育心理学复习重点
教育学重点归纳复习资料 第四章 第四章教育目的。评价目标 1 掌握教育目的的概念及作用 2 了解影响教育目的制定的基本依据 3 了解我国建国后教育目的演化的过程，理解我国教育目的基本精神 4 理解素质教育的基本内涵。第一节教育目的的概念和层次结构。一 教育目的的概念。广义的教育目的和狭义的教育目的。...
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1 教育心理学的萌芽 诞生 主要贡献者 了解 萌芽 1531年，西方学者琼 魏维斯的著作中首次出现 教育心理学 一词。德国心理学家赫尔巴特在1806年发表了 普通教育学 一书，著名教育家乌申斯基在教育工作中系统尝试应用心理学知识，1876年发表 教育人类学 德国教育理论家莫伊曼倡导 实验教育 动 实...
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第一章心理学概论 第一节心理学的研究对象。心理学是研究心理活动发生 发展和活动规律的科学。一 心理活动包括心理过程和个性心理两个方面。如下 认识过程 知 感觉 知觉 思维 想象 注意 记忆 学习。心理过程 情感过程 情 喜 怒 哀 乐 爱 恶 惧 激情 道德感。意志过程 意 双趋 双避 趋避 双重趋...