咨询心理学 马渝根

发布 2022-10-16 12:08:28 阅读 2486

咨询心理学。

四川大学华西医院心理卫生中心。

马渝根教授。

心理咨询概念。

心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。

什么人?在什么条件下?

运用什么方法?

解决求助者什么问题?

达到什么目标?

运用于心理咨询的几种理论(一)

精神分析理论。

区分、结构、动力、发展、适应。

症状是经过化装的潜意识的症结。

意识化**。

运用于心理咨询的几种理论(二)

行为主义理论。

行为学派:r=f(s华生(

b=f( 托尔曼(tolman)

r=f(斯金纳(skinner)

运用于心理咨询的几种理论(三)

行为主义理论。

新行为学派:社会学习理论班杜拉(

人具有替代性学习——操纵符号:思考事物,预见可能。

人具有自我强化、自我评价行为。

人能调节、控制自己的行为,而不受外界左右

运用于心理咨询的几种理论(四)

存在——人本主义理论。

强调整体上理解人格与动机。

强调人的尊严与价值,尊重个体的自由选择。

人的意识具创造性与无限发展潜能。

人性——应从现象学途径研究意识。

运用于心理咨询的几种理论(五)

认知心理学。

认知是指个体对事物的认识和看法(评。

价、解释、预期),是与情感、意志、

动机行为相联系的心理功能。

通过改变认知过程使个体达到适应当前的生活。

运用于心理咨询的几种理论(六)

人性主义心理学。

人性——人具有的,以质的规定性区分于动物的生物属性、社会属性、精神属性的有机组合的内在本质。

人性三位一体的需求是人真实的心理动力。

人性内涵随社会演进不断丰富和改变。

个体作为人的具体内涵在不同环境中会产生某些特征性的变化。

身心障碍是人性内部结构的失衡。

心理咨询的对象。

健康人的社会适应问题(婚姻、家庭、择业、求学等)存在心理问题的人——内心冲突与情绪困扰。

心理健康心理问题心理紊乱心理障碍。

适合作心理咨询的对象。

具有一定的智力。

人格基本健全。

自知力完整。

有交流能力。

动机水平。具有一定的信任。

心理咨询的任务。

建立新的人际关系。

认识内部冲突。

改变认知方式。

深化自我认识。

面对现实。增加心理自由度。

作出建设性或有效的行为。

心理咨询师具备的条件(一)

心理咨询师具备的条件(一)

怎样判别对自己是否了解?

对价值观冲突是否敏感?

是否对文化方面的差异具有敏感性?

自己能否体验到挫折与创伤?

自己能否承担起**创伤的责任?

自己是否容易沉溺于帮助人的权力之中?

心理咨询师具备的条件(一)

怎样判别对自己是否了解?

是否害怕被拒绝或由情感带来的威胁?

是否能充满情感地关注别人?

是否有较好的语言表达能力?

是否具有保密的能力?

心理咨询师具备的条件(二)

思维方式。普遍联系的观点。

心身统一。压力源。

心理活动(知、情、意)的综合性。

不同理论、方法在咨询中综合实施。

心理咨询师具备的条件(二)

思维方式。“度”的概念。

职责的度。咨询时间的度。

情感沟通的度。

咨询目标的度。

心理咨询师具备的条件(三)

操行要求。自知之明——了解自己内心“结症”,不将自己尚未解决的心理障碍和不良情绪投射给求助者。

助人为乐的价值倾向。

责任心对求助者负责。

对社会负责。

对职业负责。

心理咨询关系的特点。

职业性人际关系。

有时限的人际关系。

平等助人,共同成长的关系。

如何建立良好的咨询关系(一)

什么是良好的咨询关系?

1)和谐、平等的咨询关系。

咨询师与求询者之间建立相互理解、尊重、真诚的人际关系。

坦诚代价低。

自我表达方式无拘谨、限制。

冒险与失控不会受到惩罚和体验自卑。

如何建立良好的咨询关系(一)

什么是良好的咨询关系?

2)互动与促进的咨询关系。

咨询师与求询者互动是建设性的,从而促进求询者自我理解,发现真我,增进自尊、自信和独立精神,发掘潜能,实现自我成长以适应社会生活。

如何建立良好的咨询关系(二)

咨询关系的特点。

职业性人际关系。

有时限,有条件的人际关系。

平等助人,共同成长的关系。

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