1、 著名数学家（波利亚）曾说过"数学问题的解决仅仅只是一半，而更重要的是解题之后的回顾与反思”
2、 教学反思的过程一般分为以下四个环节（发、分、理、实）
3、 初中数学教师自我发展能力包括（1234）能力。
4、 教师的成长公式"成长=经验+反思”是（波斯纳）提出来的。
5、 教学反思对于初中数学教师专业发展的意义和价值主要体现在以下哪几个方面（123）
6、 教师由"教书匠”转变为"教育家”的主要条件是（以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思公共知识）
7、 教师在作教学设计时，要先对过去的经验进行反思，让自己的教学设计建立在（以往经验与教训）进行理性思考的基础上，从而使教学设计更科学、更有效、更有针对性。
8、 在数学教学研究中，使教师受益最大的环节是（自我反思 ）
9、 在教学设计过程中的反思，称之为（教学前反思）
10、 （教学反思）是初中数学教师专业能力提升的必备条件。
2019继续教育数学模块测试四
正确。获得1分中的1分。标记题目。题干。课标 对 立体图形的三视图 这一内容的要求不正确的是 选择一项 a.能根据三视图画出立体图形 b.根据视图能描述简单的几何体 c.能判断简单物体的视图 d.会画直棱柱 圆柱 圆锥 球的三视图 反馈。你的回答正确。题目2正确。获得1分中的1分。标记题目。题干。下...
2019继续教育数学模块测试五
1 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为 选择一项 a.终身教育 2 教学方法的设计应有三条基准线，下列选项不属于其中的是 选择一项 c.教学时不用考虑教学方法 3 是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。选择一项 b.课堂教学 4 强制性...
2019继续教育数学讨论一
1 言语讲授教学中存在的问题是什么。答 1 言语讲授教学是单项通道信息传递方式的教学，师生交流少，不容易将学生代入学习，学生常处于被动的听课状态，大大地影响了学生听课效果。2 传统的言语讲授教学难以激发学生积极参与，以教师为中心，已书本为中心，以课题为中心的现状难以改变，从而影响课堂积极改进的步伐。...