正确。获得1分中的1分。
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课标》对"立体图形的三视图”这一内容的要求不正确的是（）选择一项：a. 能根据三视图画出立体图形
b. 根据视图能描述简单的几何体
c. 能判断简单物体的视图
d. 会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的三视图
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题目2正确。
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下列选项中不属于有效教学特征的是（ ）
选择一项：a. 有效的教学对话，应以思维互动为基础b. 有效的教学情境，应以实际需求为前提
c. 有效的教学目标，应以合理自然、贴近学生实际能力为原则d. 有效的教学课件，应以追求表面热闹为方向反馈。你的回答正确。
题目3正确。
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所谓教学设计，简单说来，就是根据（）确定合适的教学起点与终点，有序、优化地安排教学诸要素，从而形成教学方案的过程，它是面向教学系统，解决教学问题的一种特殊的设计活动。
选择一项：a. 教学对象和教学情境
b. 教学情境和教学方法
c. 教学目标和教学方法
d. 教学对象和教学目标
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题目4正确。
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全日制义务教育数学课程标准》倡导数学教学要让学生获得基础知识、基本技能、基本。
思想和（）选择一项：
a. 基本能力
b. 基本活动经验
c. 基本态度
d. 基本方法
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题目5正确。
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）是有效教学的前提和基础。
选择一项：a. 有效教学情境
b. 有效教学对话
c. 有效教学设计
d. 有效教学目标
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题目6正确。
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初中数学有效教学是追求数学学科教育的价值，以（）的发展为最终目的的一种教学理念。
选择一项：a. 学校
b. 社会
c. 学生
d. 教师
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题目7正确。
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下列选项中不属于数学教学情境创设要求的是（）选择一项：a. 应根据具体的教学内容
b. 应创设有助于学生自主学习的问题情境
c. 应从学生实际出发
d. 应什么课都要创设情境
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题目8正确。
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）是初中数学教师专业能力中最基本也是最重要的一项内容。
选择一项：a. 教师交往沟通能力
b. 教学管理能力
c. 教学设计能力
d. 教学组织能力
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题目9正确。
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下列选项不是初中数学有效教学设计主要特征的是（ ）选择一项：a. 开放性
b. 生成性
c. 发展性
d. 过程性
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题目10正确。
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中小学教师专业标准》中教师专业能力的主要内容不包括（）选择一项：a. 教学实施能力
b. 教学反思能力
c. 教学设计能力
d. 教学评价能力
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2019继续教育数学模块测试五
1 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为 选择一项 a.终身教育 2 教学方法的设计应有三条基准线，下列选项不属于其中的是 选择一项 c.教学时不用考虑教学方法 3 是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。选择一项 b.课堂教学 4 强制性...
2019继续教育模块3测试
翻转课堂教学 制作的步骤正确的一项是 b.反馈 整理 分析 制作 发布。c.反馈 分析 整理 制作 发布。d.分析 整理 制作 发布 反馈。反馈。你的回答正确。题目2正确。获得2分中的2分。标记题目。题干。有关 慕课 的阐述不正确的是 选择一项 a.慕课 全称是大规模开放 课程。b.它倡导建立 学习...
继续教育小学数学模块四作业
第1题。在图形测量的过程中，渗透了哪些数学思想和方法，请举例说明。下面以圆为例，谈一谈在图形测量的过程中，我渗透了哪些数学思想和方法。圆是第。一 二学段学习的平面图形中唯一的一个曲线图形，对它的周长以及面积的探索和公式的给出都具有一定的挑战性，需要学生经历分析圆的半径与周长关系的过程，并通过对特殊情...