各位数学老师：2015——2016学年度蒙城县中小学（幼儿园）教师全员培训“有效学习评价”专题参与录（继续教育报告册）集中培训参与录（6次）时间及课题统一确定如下：主讲课题一：
传统教学的学习评价中存在的主要问题（p1）、主讲时间：2023年9月17日、地点：会议室、主讲教师：
李柯；主讲课题二：领会学习评价设计的主要作用（p25）、主讲时间：2023年10月22日、地点：
会议室、主讲教师：李柯；主讲课题三：学习评价设计的主要内容（p34）、主讲时间：
2023年11月19日、地点：会议室、主讲教师：李之强；主讲课题四：
遵循学习评价设计的基本原则（p46）、主讲时间：2023年3月24日、地点：会议室、主讲教师：
李之强；主讲课题五：关注学生的全面发展（p52）、主讲时间：2023年4月21日、地点：
会议室、主讲教师：曹金柱；主讲课题六：全面发挥学习评价的诊断与导向功能（p113）、主讲时间：
2023年5月26日、地点：会议室、主讲教师：曹金柱。
【参学书目：《学习评价问题诊断与解决——小学数学》】，请各位老师参照填写。【李柯】
数学继续教育
1.从课堂情况来看，徐老师真正地践行了老师是课堂教学的引导者，学生是执行者。整个过程既有老师的引导，也有学生的独立思考和合作交流，让学生经历整个知识的形成过程，体现了 提高有效教学能力，促进学生有效学习 2.在教学环节上的优点和不足。1 复习和引入部分 徐老师从复习刻画二面角的大小出发，结合面面垂直...
数学继续教育
答 小学阶段的数学课程中学生体验到的数学思想有 对应思想 假设思想 比较思想 符号化思想 类比思想 转化思想 分类思想 集合思想 数形结合思想 统计思想 极限思想 代换思想 可逆思想 化归思想 变中抓不变的思想 数学模型思想 整体思想等。培养学生在数学思想，我采用如下方法 1 比较思想。如教学 圆的...
继续教育数学作业
小学数学教学中的转换思想。在全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的今天。渗透思想方法教学在小学数学教学中尤为重要，这不仅是提高教育教学质量的要求，更是改变 重视结论 忽视过程 重视知识 忽视思想 的教学模式的要求。让我们的教学方法更加科学化，更加现代化。小学数学思想方法很多，如 数形思想 集合思想...