林文恩中学九年级化学师生共用讲学稿。
第三单元自然界的水
课型：新课主备人： 审核人：化学科组日期。
学生姓名班级： 小组： 学号： 得分：
课题4 爱护水资源 1课时 no:24
**目标】1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2、培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
知识回顾】1、 常用净化水的方法有等。
2．水是生命之源。下列生活中的“水”可看作纯净物的是。
a．硬水 b．自来水 c．部分结冰的蒸馏水 d．汽水。
3．天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是。
a．沉淀 b．过滤 c．吸附d．蒸馏。
问题发现] 我们知道地球表面约71%被水覆盖着，可据统计，当今世界上有80个国家、20多亿人口面临淡水危机，我们应怎样拭看待这个问题？又应如何爱护水资源？
达标导学]一．人类拥有的水资源 [阅读课本p57--59]回答问题：
1．地球水资源：地球表面约___被水覆盖，但淡水资源只占全球水储量的___可利用的只占其中的。
2．我国的水资源现状。
3．水是宝贵的资源，水资源缺乏的危害。
二．爱护水资源阅读课本p59---61]回答问题：
1．水体污染的主要**。
2．爱护水资源的两个主要方面措施。
[小组交流]在家里、学校里有哪些浪费水的行为？
[练习]右图是新千年的节水徽记，请你回答下列问题：
l）节水徽记的含义。
2)以“保护水资源，刻不容缓”为题，谈谈应该。
怎样保护水资源？（至少回答三点）
阅读课本p62 ] 回答问题：（将答案划在课本上）
什么是水体污染？
水体污染的危害是什么？
归纳]学完本课应该知道：
课后练习]1．下列有关水的认识错误的是。
a．地球上水的存量很大，但淡水资源并不充裕，且分布也不均匀。
b．水是取之不尽，用之不竭的 c．爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染。
d．水被污染后，会给人类造成灾难。
2．水是重要的自然资源，保护水资源是公民应尽的义务。在下列情况下，一般不会造成河水污染的是 （
a．工业生产中废水、废气、废渣的任意排放 b．农业生产中农药、化肥使用不当
c．生活污水的任意排放d．植树造林，加大绿化面积。
3．下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是。
a．园林喷灌 b．工业用水重复使用 c．口杯接水刷牙 d．不间断地边放水边洗衣。
4．为实现可持续发展，近年实施了“蓝天工程”、“碧水工程”等改善生态环境的措施。为了保护水资源，下列做法中错误的是。
a．农业上合理使用农药和化肥 b．工业废水经过处理后排放。
c．生活污水任意排放d．应用新工艺，新技术减少污染物的产生。
5．水体污染的**有 （
电厂热水 ②稻田放水 ③城市生活废水 ④化工厂废水 ⑤鱼池放水。
a b． c． d．
6．下列说法中正确的是。
a 天然水的指纯水b．水中溶有少量氧气，故水中生物可以生存。
c．被污染的水经过过滤可以消除污染 d．纯净蒸馏水长期饮用有益健康。
7．有科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，但除了先要解决制备氢气的能耗问题之外，还必须解决的问题是。
a．原料受到限制b．造成环境污染。
c．储存和运输不便d．氢气燃烧放出的热量少。
8．下列家庭用水的问题中，需要进行实验才能回答的是。
a．你家使用的是软水，还是硬水 b．你家使用的是自来水厂的自来水吗。
c．说说你家的节水措施d．你家用水是否有二次使用的情况（如洗菜后的水用于冲洗厕所）
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九年级第三章讲学稿
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北师大版六年级上册第三单元讲学稿
2 图形b如何变换是到图形c 3 你还有什么办法将图形a变换到图形c 2 图形a如何变换得到图形b？图形b如何变换得到图形c？四 课堂作业 如何通过平移图形a b c d，使得图1变成图2？答 评价等级 四 学 教 后记 家长签字 图形的变换 讲学稿。姓名。年级 六年三班 科目 数学 主备人 祁树伟...