no.1师生共用讲学稿分子热运动。
年级：九年级学科：物理主备：林庆全课型：新课审核：集备组时间：.
讲学稿内容：编写要求说明：
学习目标：学习目标要围绕三个维度。
1.知道物质是由分子组成，且一切物质的分子都在不停地做确立。知识目标，过程方无规则的运动。
法，情感目标，缺一不可。2.认识扩散现象，用分子运动理论的观点解释。
3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。4.
知道分子之间存在着相互作用力。过程与方法。
1.通过演示实验理解一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2.通过演示实验知道物体温度越高，分子热运动越剧烈。3.通过演示实验以及与弹簧的弹力类比了解分子之间存在斥力又存在引力。情感、态度与价值观。
通过观察演示实验激发对大千世界的兴趣。学习通过直接感知的现象来认识无法直接感知的事实。学习重点：：扩散现象和分子间的作用力。学习难点：理解扩散现象。
一、学前准备：
1、学法指导：查资料或上网了解分子及分子热运动的相关资料（简要摘抄写在课后练笔手册上。）
2自学，了解本课知识内容，标记重点定义、了解关键实验。分子是什么样的？
分子热运动的三大要点是什么？
一、*1、学前准备部分必须有学法指导。
2、根据学习内容需要，教师可提供相关知识链接。但要简练，不能超出初中生应知范围。
学前部分由学生在课前自学，时间以15至20分钟为宜。
二、学习过程：
一）导入新课：小实验导入。
二）检查学前准备落实情况：
教师提问：会用查的资料解释引入的问题么？
三）课堂双边活动：
1、**演示物质的构成。熟悉分子。
2、**分子热运动的演示实验，小组**实验说明的问题：此环节中，教师巡视各组活动，参与讨论。
3、小组长代表全组总结实验结论：
学法指导：构建理想模型，会将宏观现象和微观变化联系起来。4、展示质疑。
a、各小组展示学习成果。教师评价点拨。
b、组与组交流疑难问题。学生、教师共同释疑（引出定义）。5、**分子间的作用力的演示实验，小组**实验说明的问题：
每组推荐组员看图说话解释分子间的作用力特点（理想模型的具体应用落实）
6、展示质疑。
a、各小组展示学习成果。教师评价点拨。
b、学生就文中的疑难问题提问。学生、教师共同释疑。
四）、总结提升。
1、根据本节课内容说说你对分子的认识有哪些？2、本节课都应用了哪些**方法，你能指出么？3、（当堂检测）
二、学习过程主要指课堂四十分钟的学习活动。应体现“以学为本”的设计意图，基本环节为四部分：（一）导入新课。
这个环节教师可以运用各种方式引入新课。要因课而异，体现个性风格。（二）检查学前准备落。
实情况。这个环节教师可以组织小组内检测互评，也可以在学习新知识的过程中检测应用。
三）课堂双边活动：1、这个环节是课堂教学的重点也是中心环节。各学科要依据教学内容设计问题：
原则上要在自主学习基础上组织小组活动。关键词是：学、说、评。
2、要体现学科特点：a、学。学**、学归纳。
b、说。回答教师问题，说自己的观点、看法，参与组内讨论。
c、评、评价他人的发言或观点。
四）、总结提升1、归纳：会概括知识内容。2、根据知识内容和时间安排可进行拓展练习。此环节内容通过多**补充。
三、拓展延伸：（课后作业）应分层次。
1.下列事例中，能说明分子在不停地运动的是（）a.扫地时，灰尘四起b.花开时，花香满园c.下雪时，雪花飘飘d.刮风时，黄沙扑面。
2.一根纱线容易拉断，一根钢丝不容易拉断，这个现象说明（）
a.纱线分子间不存在引力，钢分子间只存在引力b.纱线分子间只存在斥力，钢分子间不存在斥力。
c.纱线分子间的引力比斥力小，钢分子间的引力比斥力大d.纱线分子间的相互作用力比钢分子间的相互作用力小。
3.课外研究小组的同学收集了一些事例，想证明“一切物质的分子都不停地做无规则的运动”，你认为其中有错误的是。
a.小红说：“在书房写字时，可以闻到在厨房炒菜的香味。可以说明气体的分子在不停地运动着。”
b.小明说：“将一滴酱油滴在一杯水中，过一会整杯水变色了。可以说明液体的分子在不停地运动着。”
c.小红又说：“擦黑板时，在阳光下看到粉笔尘飞扬。可以说明固体的分子在不停地运动着。”4.解释下列现象中说法错误的是( )
a.打开香皂盒会闻到香味，说明物体中的分子在做无规则运动b.水很难被压缩，说明分子间有斥力。
c.咸菜放在水里泡一会儿，咸菜里的盐会扩散到水里一些，咸菜味会变淡。
d.发生沙尘暴时，漫天黄沙，这个现象说明分子在做无规则运动。
四、教学随记：
教师每周至少要检查学生（讲学稿）作业一次。做好批改并标注日期。
四、教学随记：
教学随记：此环节专为教师设计。1、教师可以对讲学稿内容进行课前增删修改。2、记录课堂教学精彩之处。
3、反思教学中的问题，以利今后改进。
八年级讲学稿要求
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毕业设计要求 1
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装潢设计毕业设计要求 1
装潢设计毕业设计选题及要求。一 选题范围 vis设计 招贴设计 书装设计 包装设计 动画设计 插画设计等。1.vis设计。设计内容 完成一套不少于20张的vis手册和相应的宣传招贴。设计要求 vi设计应与企业或公司的性质相符合，能充分表达企业或公司的理念，设计要有创意 个性和时代感，并有严格的统一的...