教学进度表。
第一单元寻找美丽声音。
1.动听**大联放第1周。
2.美妙声音自己录2～3周。
3.减除杂音细修复4～5周。
第二单元留住童年记忆。
4.精彩**细欣赏6～7周。
5.生活趣事随手拍8周。
6.**剪出好故事9周。
7.特效包装品味升10周。
第三单元创作动画故事。
8.人物动作细描绘11周。
9.腾云驾雾观泰山12周。
10.笑脸送福表心愿13周。
11.飞船登月一线牵14～16周。
信息技术第三册上备课。
一、学期内容：
第一单元寻找美丽声音1.动听**大联放2.美妙声音自己录3.减除杂音细修复。
第二单元留住童年记忆4.精彩**细欣赏5.生活趣事随手拍6.**剪出好故事7.特效包装品味升。
第三单元创作动画故事8.人物动作细描绘9.腾云驾雾观泰山10.笑脸送福表心愿11.飞船登月一线牵。
二、教学目标。
1、操作能力：
1）学习一些计算机的基本操作方法。
2）学习常用声音、**、绘画软件的使用方法。
3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。
2、思维能力：利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。
3、想象能力：利用绘画软件培养学生对美的感知。
4、创造能力：指导学生利用计算机创造出优美的图画，优美的**等。
三、教学重、难点：利用绘画软件软件培养学生对美的感知。
四、教具学具：**、班班通。
五、课时分配：一节一课时。
六、学情分析：
五年级共33个人，学生活泼开朗，整个班级学习风气浓厚，个别同学上课不能专心听讲，大部分同学积极动脑，主动大胆的回答问题，学习态度端正，学习目的明确，勇于发言，勤学好问。从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的认识熟练掌握计算机的基本操作，掌握用电脑使用的技巧。
七、学期教学采取的基本方法。
八、采取的教学措施：
1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。
3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。
4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。
5、发挥更多的自然优势搞好教学。
6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。
7、利用优生指导差生的方法进行教学。
九、教学中应注意的问题：
1、教师要引导学生对生活充满激情，对环境教育课学习非常投入。
2、教师要将学生课堂所学环境教育内容在日常生活中加以贯彻落实到学生个人行动上。
3、在教学中要不断培养学生良好的环保观念与环保行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的环保活动，对学生进行环保教育。
十、业务学习、教学活动安排：
教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力
1、开放的环境教育课堂。开放课堂教学过程，应为学生拓展文化学习的空间，创设广阔的自主创新的环保课程文化环境。
2、通过学科渗透加强学生的环保法制教育，促进学生从小知法、懂法，理解环境保护的深远意义。
十。一、教改实研、课题研究：
教学中培养学生正确的环保观念，了解环保基本常识。
第一单元寻找美丽声音单元备课。
一、 教学内容：
第一单元寻找美丽声音1.动听**大联放2.美妙声音自己录3.减除杂音细修复。
二、 教材分析：
第一单元是多方努力找资源，体现应用信息技术工具解决实际问题的特点，从信息需求的角度出发，让学生体验并尝试使用信息技术工具查找资源，并充分、合理地利用资源。主要包括**声音、录制声音、剪辑声音。
三、教学目标：掌握用电脑寻找和****的方法；学会用**列表按指定顺序**歌曲的方法；体验**器在搜歌、**等方面的便捷性，感悟**的美妙。
四、教学重难点：学会用**列表按指定顺序**歌曲的方法；
五、教学准备：多**计算机、课本。
六、教学方法：引导学生自主学习、主动**。
七、教学措施：
以目标驱动为主要学习方式，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。
1.以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
2.注重辅差、培优、提中。
3.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
4.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
八、 教学进度：
1.动听**大联放第1周。
2.美妙声音自己录2～3周。
3.减除杂音细修复4～5周。
一、听**大联放。
一、 教学内容：听**大联放。
二、教学目标：掌握用电脑寻找和****的方法；学会用**列表按指定顺序**歌曲的方法；体验**器在搜歌、**等方面的便捷性，感悟**的美妙。
三、教学重难点：学会用**列表按指定顺序**歌曲的方法；
四、教学准备：多**计算机、课本。
五、教学方法：引导学生自主学习、主动**。
六、课型与课时：新授一课时。
七、教学过程：
教师介绍：无论是用手机、电脑还是*****器****，都可以通过**器程序来实现。设备不同，**器的功能也有所差异。有的**器不仅能****，还能从网上搜索歌曲、显示歌词。
学生动手操作：寻找配乐练唱歌。
有些****器自带搜索功能，只要在“搜索框”中输入相关的信息就可以找到**，进行试听和**。有的**器还提供了一些特色功能，如歌词显示、听歌识曲，为我们更好地欣赏**、自娱自乐提供了便利。
练习：歌方便多啦！1.在“酷狗**”搜索框中输入歌曲名称，单击q搜索。
2.选择歌曲，单击**按钮d，试听**。
3.单击**按钮出，选择高音质的**，**歌曲。
4.单击右下角圆，开启歌词功能。跟着歌词，轻声地哼？****时，要先**、安装客户端，然后进行“注册”。
按演唱顺序****。
**列表”能将多首歌曲组织在一起，便于管理。对已经建立的**列表，不仅可以实现歌曲的添加、删除，还可以对歌曲进行排序，按照设定的顺序**。
活动指导。1.在**器左边栏空白处右击鼠标，选择“新建列表”，重命名为“校园好声音”。
2.单击“添加本地歌曲”，将**添加到列表中。
3.单击“校园好声音”列表对应的“列表菜单”，选择“排序”，调整**的顺序。
4.单击“**”按钮]，检查并欣赏**效果。
小结。二、美妙声音自己录。
一、 教学内容：
美妙声音自己录。
二、教学目标：学会用手机和电脑录制声音；了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接；能够通过听声音获取其中隐含的信息。
三、教学重难点：能够通过听声音获取其中隐含的信息。
四、教学准备：多**计算机、课本。
五、教学方法：引导学生自主学习、主动**。
六、课型与课时：新授一课时。
七、教学过程：
师：随着科技的发展，录音工具越来越多，录音时可以根据所处的环境选择合适的工具。在室外，首选携带方便、操作简便的手机或录音笔；在室内可选择体积较大但录音质量较高的电脑。
寻找田野中的蟋蟀声。
现在越来越多的人使用手机录音，如果不是特别注重录音质量，手机可以适用于各种场合的录音。要想获得高质量的录音效果，安装一款功能强大的录音软件也是十分必要的，如“高音质录音机”软件。
天高秋凉，田里的蟋蟀开始歌唱了。你知道吗？杜甫在诗中，可是把蟋蟀的叫声描写得十分动人呀。
学生动手操作：
1.打开手机录音软件“高音质录音机”。
2.单击按钮。，开始录制；单击按钮"，暂停录制；单击按钮，停止录制。
3.单击按钮巨，显示已经录制的声音文件列表。
4.点击录音文件，选择**，试听声音。
audacity是一长操作简单的录奇软件，适合安装在也脑中使用。在麦克风的配各下，可以利用它录制出高品质的声音。在录制的过程中，还能观察到声音的波形变化，让人感觉声音是有形存在的并且是可以触摸的。
学生练习：1.启动audacity录音软件。
2.单击按钮。开始录制，对着麦克风唱一首歌。单击按钮可以暂停录制。
3.歌声停止后，单击按钮·停止录制。
4.单击按钮，**录制的声音，试听效果。
学生自主练习。
小结声音的录制。
三、减除杂音细修复。
一、教学内容：减除杂音细修复。
二、教学目标：掌握声音的剪辑方法；能消除噪音，让声音更清晰；通过比较声音处理前后的效果，理解声音处理的意义和方法。
三、教学重难点：掌握声音的剪辑方法。
四、教学准备：多**计算机、课本。
五、教学方法：引导学生自主学习、主动**。
六、课型与课时：新授一课时。
七、教学过程：
师：在前期录音过程中，受条件的限制，声音中会留下一些瑕疵和缺陷，这需要通过后期的加工处理进行弥补和修复。audacity不仅能录制声音，同时也是一款强大的声音编辑软件，利用它对声音进行剪辑和美化，能去除录音中的瑕疵，让声音变得更加清晰动听。
降低噪音的影响在正常环境下录音时，常常会存在各种不同程度的噪音而影响录音效果，因此消除噪音是后期加工中非常重要的操作。audacity中的“降噪”功能可以最大限度地降低噪音所产生的影响，让声音听起来更加清晰悦耳。
学生练习：1.启动audacity软件，打开声音素材。
2.单击i工具，拖动鼠标在波形中选出噪音的样本波段。
3.执行“效果/降噪”命令，在弹出窗口中单击“取得噪。
声特征”按钮，采集噪音样本。
4.选择需要降噪的声音波形；再次打开“降噪”窗口，单击“确定”按钮。
5.单击按钮，试听效果。
剪除空白片断。
录音时，经常会因为停顿或操作不当，使所录制的声音含有一些多余的空白片段，只有剪除这些片断，才会让整段声音变得通顺流畅。裁剪时要反复试听、细心观察，确定好裁剪的起止时间后再动手，因为剪得太多了也会让声音变得短促而失去节奏感。
学生练习：1.单击“选择”工具，在波形图上选取需要裁剪的空白片段。
2.单击按钮k，完成裁剪，试听效果。
3.执行“文件/导出”命令，将音频保存为***格式。
练习：1.选择一首喜欢的歌曲或录制的声音，给自己制作一段个性化手机铃声。
2.自己录制一段诗朗诵，听一听录音中有哪些缺陷，然后用audacity进行编辑，使录音更加清晰、流畅。
小结。四、精彩**细欣赏。
一、教学内容：精彩**细欣赏。
二、教学目标：学会****，能控制**进度和速度；掌握调整**画质的方法，能对**画质进行优化；通过****，体会**中人物和故事的感人之处。
三、教学重难点：掌握调整**画质的方法，能对**画质进行优化。
信息技术第三册上试题
一 选择题。以下不是获取素材的途径的是。a 通过因特网b 利用数字录音笔c 与他人交流d 转换。以下不是新建演示文稿选项的是。a 打开已有演示文稿b 内容提示向导c 设计模板d 空演示文稿。应用设计模板 应该在 a 新建文稿时b 编制文稿过程中c 文稿编制完毕后d 任何时候都可以。poerpoint...
泰山版信息技术第三册上
教学目标 知识目标。了解声音和 素材的采集途径。能力目标。学会声音和 采集的方法。情感目标。养成在生活中合理运用声音和 信息的良好习惯。教学重难点 学会声音和 采集的方法。教学准备 耳机，调试多 电子教室。教学过程 一 情境创设，激发兴趣。看课件，交流，同学们，我国最早有文字记载模仿声音的事例是春秋...
第三册信息技术作业
四年级信息技术作业。第一课。1.wps文字 软件的界面主要有哪些组成？答 标题栏。菜单栏。常用 工具栏。任务窗格。编辑区。格式 工具栏。2.如何插入符号？答 打开wps文档，把光标移到需插入的位置。选择 插入 符号 命令。在符号对话框中选择 字体 或 特殊符号 等进行选择。单击 插入 第二课。1.b...