六年级信息技术下册教案。
教学目的：通过本册书的教学，使学生掌握信息技术基础知识，学习初步的算法思想以及初步的信息技术，并且对计算机的辅助教学有所了解，培养学生的现代化创新精神和实践能力。
教学内容：本册共3章，主要学习神奇的logo王国，算法思想初步及信息技术的初步等内容。
教学重点：根据需要，将以下内容设为重点：计算机的操作基础，神奇的logo王国等。
教学难点：1、logo**程序的编写、logo重复命令的嵌套。
2、培养学生的动手实践能力，通过学习，能够制作自己的电子作品。
教学方法：本册书以讲解、演示、学生动手参与为主，使用现代化的教学手段效果更佳。以启发引导的方式，培养学生的创新能力。
课时安排：总学时数为18课时（每周1课时，上机课时不少于总课时数的70
第一课：走近logo王国 1
第二课logo命令训练营（一） 3
第三课logo命令训练营(二) 4
第四课：省时省力画图形（一） 6
第四课省时省力画图形(二) 7
第五课美妙的万花筒世界 8
第六课奇妙的新本领 9
第七课大小图形轻松画 10
第八课：美妙动听的logo** 11
第9课算法的概念 11
第10课：算法的实现 12
第11课：五彩的信息世界 13
第13课身边的信息技术（教案） 14
第14课信息安全与信息道德（教案） 15
第一课：走近logo王国。
学习目标。学会pc logo的启动、退出。
熟悉pc logo的窗口。
学会几条简单的绘图命令。
教学过程：logo语言中有一只可爱的小海龟，它能“听懂”logo语言，我们可以使用logo语言指挥小海龟画出漂亮、生动、有趣的图形。
一、教学生启动logo
单击【开始】à【程序】à【pc logo】à【pc logo】，启动logo语言。我们看到在pc logo的窗口中，有一只小海龟趴在那儿呢！
二、认识logo的窗口。
三、前进命令。
前进命令：fd 步数。
作用：小海龟向前移动指定步数。
教师演示： 小海龟向前进100步。
在命令窗口中输入 fd 100，然后回车，绘图窗口中的小海龟就向前走100步。
强调：命令和后面的数字之间必须有一个空格，否则小海龟就不会执行你的命令。
试一试：下边两条命令，看小海龟的动作是否相同。
1、fd50的执行结果是 。
2 、fd50的执行结果是 。
四、清屏命令。
想清除绘图窗口中的内容，怎么办？
清屏命令： cs
作用： 清屏
五、左转、右转命令。
如何让小海龟转弯呢？
左转命令： lt 度数。
作用：小海龟向左旋转指定的度数。
右转命令： rt度数。
作用：小海龟向右旋转指定的度数。
小海龟学会了前进、转弯，就可以画出很多图案了。
学生练习：【试一试】分别用向左、向右命令画一个长100步，宽60步的长方形。
六、后退命令。
后退命令： bk 步数。
作用：让小海龟向后退指定步数。
七、退出命令
退出命令： bye
作用：退出logo
在命令窗口中输入bye，就可以退出logo了。
让小海龟画一个“日”字。 把你的命令填入下边的命令窗口。
第二课logo命令训练营（一）
学习目标：
学会后退、提笔、落笔命令。
学会笔擦、复位、显龟、隐龟命令。
教学过程：上一课我们学会了让小海龟前进、转弯，这一课我们将学习一些新的logo命令，让小海龟作出隐身、飞行等神奇的表演！
一、提笔、落笔命令。
提笔命令： pu
作用：小海龟提笔。（提笔后，小海龟在移动时不画线。）
教师演示：输入cs pu fd 100命令，小海龟前进100步，但是不画线，就好像向前飞行了100步。
要小海龟继续作画，一定要她先落笔。
落笔命令： pd
作用： 小海龟落笔，在落笔的状态，小海龟就可以画画了。
学生练习：让海龟画一条长100步的虚线。
pu命令使小海龟飞起来，pd命令使小海龟安全落地。这样不断地提笔、落笔，小海龟在前进的路上就画出了一条虚线。
二、擦除命令。
画复杂图形时，常常可能出错，这时可以使用擦除命令，将不要的地方擦除。
擦除命令： pe
作用：小海龟移动时，擦除所经之处的画线。
[例2] 让海龟画一条长100步的线，然后擦除。
三、小海龟回家命令。
回家命令： home
作用：让小海龟回到原点，头朝上。
不管小海龟在什么地方，使用home命令，小海龟都将回到家―――原点。
[例3]使用回家命令画图1-2.6 的小红旗。
四、隐龟、显龟命令。
图形画完后，如果让小海龟留在屏幕上，会影响图形的美观。如何让小海龟隐身呢？
隐龟命令： ht
作用：隐藏小海龟。
用了隐身术的小海龟，仍然可以绘图、转弯，不过这时的小海龟来无踪、去无影。
要让她现身，可以使用显龟命令：
显龟命令： st
作用：显示小海龟。
分析下边的图形，小组同学交流，这几个等边三角形是怎么样画出来的？
第三课logo命令训练营(二)
教学目标：1、让学生掌握设置笔的粗细。
2、使学生掌握背景和画笔颜色的设置。
教学过程：一、改变笔的粗细。
笔粗命令：setw 数值。
作用：设置画笔的粗细，数值越大，画出的线越粗。
学生试一试：
分别输入setw 30 fd 10 和setw 60 fd 10 两行命令，比较小海龟所画图形的不同。
二、设定背景和画笔的颜色。
绘图时可以设置背景和画笔颜色。
有两种方法改变它们的颜色：即工具方法和命令。
演示：1、工具方法。
2、命令方法。
改变背景颜色命令：setbg 数值。
改变画笔颜色命令：setpc 数值。
试一试：执行命令 setpc，小海龟将变成红色。
三、填充颜色命令。
填充颜色命令：fill
作用：将封闭区域的颜色填充为画笔颜色。
第四课画矩形和椭圆。
学习目标：掌握画空心矩形和实心矩形的方法。
掌握画空心椭圆和实心椭圆的方法。
教学过程：使用画矩形和圆的命令，可以非常灵活地指挥小海龟画各种空心和实心的矩形、圆。
一、画空心的矩形
空心矩形命令： stamprect 长宽
作用：让小海龟画指定长、宽的空心矩形。
教师演示：例1] 画一个长100、宽80的空心矩形。
画一个长60，宽90的长方形的命令是 (
二、画实心的矩形
实心矩形命令：（stamprect 长宽 "true）
作用：让小海龟画指定长、宽的实心矩形。
让小海龟画一个长100、宽60的实心矩形。
画实心矩形命令与空心矩形命令比较，多了"true和一对小括号。
学生练习：画一个实心的红色矩形。
三、画空心的椭圆
空心椭圆命令： stampoval 横向半径纵向半径
作用：让小海龟画指定横向和纵向半径的空心椭圆。
教师演示：让小海龟画一个横向半径为100，纵向半径为60的空心椭圆。
四、画实心的椭圆
实心椭圆命：（stampoval 横向半径纵向半径 “true）
作用：让小海龟画指定横向和纵向半径的实心椭圆。
教师演示：画一个横向半径为100，纵向半径为60的实心椭圆形。
stampoval命令总是以海龟为中心，画出指定横向半径和纵向半径的椭圆。
第四课：省时省力画图形（一）
学习目标。1、学会重复命令repeat
2、会用重复命令画正多边形。
3、会用重复命令画奇数个顶点的正多角星。
教学过程：一、画正多边形。
图1-5.1 画正三角形。
所谓正多边形，是指各边长度相同的多边形，如：正三角形、正四方形等。
画一个边长为100步的正三角形。
教师分析：小海龟从原点出发，画完正三角形，再回到原点，正好转了一个圈儿。我们知道转一圈儿是360度，小海龟共转了三次，因此每次旋转的角度是360/3=120度。对应的命令是：
学生练习：画正六边形时，小海龟需转次，每次旋转的角度是度。同样，画正五边形时，小海龟每次旋转度。
上机练习：1． 画一个边长是80步的正六边形。
csfd rt
fd rt
2． 画一个边长是100步的正五边形。
csfd rt 360/
fd rt
从以上的例子可以看出，画正n边形时，每次小海龟旋转的角度是度。
二、使用重复命令画正多边形。
仔细观察【例1】画正三角形的命令，我们发现它们是由句相同的命令组成的。
只要使用一条重复命令，小海龟就能完成同样的任务。
重复命令： repeat n[一组命令]
作用：小海龟重复执行n次[ ]中的内容。
上面画正三角形的命令，可以写成：
repeat 3 [fd 100 rt 120]
第三册信息技术教案下
五年级信息技术教案。2009 2010学年第二学期 流井中心小学。梁小平。2010年3月。第七课熙熙攘攘 插入 及网上浏览。教学目标 1 会插入 2 调整 的列宽。3 了解网上浏览。教学重点 插入 调整列宽。教学时间 二课时。第一课时。一 讲解新知识。1 完成 交通状况调查表 2 插入 第一步 在文...
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义务教育山东小学课本 信息技术 第三册 下 素养目标。第一部分素养目标第一单元神奇的logo王国。logo是一种专为儿童设计的计算机程序设计语言。通过它，我们可以算题 写字 绘画 唱歌王国的主人翁是小海龟，让它引领我们畅游logo王国吧！1 走进logo王国 初步认识logo语言。会用不同的方法进入...
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