信息技术支持的教学环节优化

作者：徐永平学校：昌邑市卜庄镇郑家学区小学创建时间：2014-08-01 15:31 浏览数：39

质量评价结果：优秀

指导教师明乃严优秀 2014-08-01 22:50

古诗词的教学一直是部分老师不敢涉及的领域，该作业中的讲授环节，徐老师设计了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗的教学，运用**、ppt、录音为学生创设了一个个近距离接触诗词意境的活动，为学生很好地理解体会古诗的内涵起到了较大的作用。值得大家借鉴。

信息技术支持的优化教学环节。

信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板。

说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。

作者信息。信息技术支持的导入环节优化（一）

第一步：设计前的分析。

第二步：技术支持的导入设计。

说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。

信息技术支持的讲授环节优化（二）

第一步：设计前的分析。

第二步：技术支持的讲授设计。

说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果，请提供截取的重要画面及相应文档链接）

信息技术支持的评价优化（三）

第一步：设计前的分析。

说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在**呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。（注：两个评价设计不能雷同。）

第二步：技术支持的评价设计。

说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持（请具体说明如何利用信息技术来优化评价环节，并截取重要画面，链接相应的文档）。

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