信息技术支持的教学环节优化”课程作业

作者：刘英华学校：沈阳市铁西区南十二路小学创建时间：2014-11-14 21:21 浏览数：18

质量评价结果：优秀

课程专家郭骏优秀 2014-12-13 09:04

多**课件能够很好地帮助学生了解火烧云的绚丽多彩和形态多变的神奇。同时，在讲授环节，恰当地运用丰富的**丰富了学生的想象，并且能引导学生用自己的话来描绘美丽的火烧云，这样既锻炼了学生的语言表达能力，也发展了他们的思维想象能力。

指导教师牛娟优秀 2014-12-13 21:00

通过引导学生自己**教师制作的课件，自主学习课文，质疑问难，达到读通，读懂并理解课文内容的目的，培养学生在阅读中发现问题、提出问题的能力。

作者信息。信息技术支持的导入环节优化（一）

第一步：设计前的分析。

第二步：技术支持的导入设计。

信息技术支持的讲授环节优化（二）

第一步：设计前的分析。

第二步：技术支持的讲授设计。

说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果，请提供截取的重要画面及相应文档链接）

信息技术支持的评价优化（三）

第一步：设计前的分析。

说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在**呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。（注：两个评价设计不能雷同。）

第二步：技术支持的评价设计。

说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持（请具体说明如何利用信息技术来优化评价环节，并截取重要画面，链接相应的文档）。