信息技术应用能力持续提升计划

信息技术应用能力持续提升计划信息技术应用能力持续提升计划。

姓名学校。康玉国。

临洮县洮阳镇旭东小学。

教龄任教学科年级。

17三年级数学。

1、在学生教育方面，方法和手段略显稚嫩；2、课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺。

信息技术应用现状分析。

乏新意；3、对于教科研方面缺乏**研究的积极性，教科研能力较差；4、随着信息技术新版教材的实施、教学内容的不断更新，信息技术学科教师的专业技能的学习和掌握有待加强。

1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。2、应用信息技术促进教师专业发展能力。3、能熟练的应用移动信息设备，信息技术能力提升目标。

参加了信息技术应用能力提升项目网上研修培训，我在培训期间认真听了各位专家教授的授课精髓。作为一名数学教。

实施计划。师，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间制定了一套自我研修方案。

1、认真参加信息技术培训、并及时做好笔记和反思。珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内推动学校整体信息化工作的发展。

挑战与解决办。

法。化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、加强交流。

交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同**。

3、反思提升。每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流**不断提升自己的信息技术应用能力。4、学以致用。

争取通过学习，在数学课堂教学中恰到好处地运用多**来提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学**互相渗透，弥补传统教学手段的不足。