姓名工作单位。
张水桥。小池镇中列小学。教龄班级。
小学数学。10组。
没有完全理解信息技术对改进课堂教学作用，不能主动运用信息技术优化课堂教学。没有了解多**教学环境的类型与功能，不能熟练操作各种常用设备。不了解与教学相关的通用软。
信息技术应用现状分析。
件和学科软件的功能和特点。不能通过多种途径获取数字教学资源，没有掌握加工制作和管理数字教学资源的工具和方法。不具备信息道德和信息安全意识，不能以身示范。
1.了解信息时代对人才培养的要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。
2.掌握互联网和移动设备的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。
信息技术能力提升目标。
4.利用技术手段整合各种资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓。
展学生的学习空间。
3.探索并使用支持学生自主、合作、**学习的网络教学平台。
等技术资源。
5.帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好的行为习惯。
实施计划。聆听专家请教。
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，努力向寻求专家帮助解决。努力向各位学员交流对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流。
2、反思提升。
加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，网络优势，积极参与**研讨。在多**教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、**等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
学以致用。珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学**或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在课堂教学中恰到好处地运用多**信息技术，能使传统与现代教学**互相渗透，提高课堂效率。从而培养发展学生能力，挑战与解决办激发学生兴趣，促进学生自主学习。。
所以我们要树立终身学。
法。习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能在导师的指导下，使我在知识与技能应用，思路与方法等方面都有。
很大的提高。
信息技术应用能力持续提升计划
作业三 信息技术应用能力持续提升计划。姓名工作单位。张玉辉。马关县山车中心学校。教龄班级。22初中语文。信息技术应用现状分析。对2003版ppt较为熟悉，对2013版ppt还不适应，对鸿合电子白板的使用还不精通，对专家们推荐 讲解的软件较为陌生，多 与课堂教学的优化不够理想。1.多 优化课堂教学。2...
信息技术应用能力持续提升计划
姓名工作单位。赵天宏宜宾县高场职中。教龄班级。1116计算机。1 信息技术的flash动画效果不够理想。2 ps 处理不好。信息技术应用4 课件设计比较生硬，缺乏创新意识。4 编辑不擅长5 现状分析。微课做不好6 对科研方面缺乏研究，信息技能的学习和掌握仍有待加强。信息技术能力提升目标。我认为我在以...
信息技术应用能力持续提升计划
姓名工作单位信息技术应用现状分析信息技术能力提升目标。教龄班级。30八年级。会使用基础的电脑知识，会简单的办公软件操作。能熟练运用办公软件制作课件，小动画。一 提高专业知识水平。1.学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。2.提高专业素质，在学习中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业知识的提...