姓名工作单位。
教龄班级。1年四年级语文。
我现在可以在网络上**一些课件资料，可以对**的文档按自己的想法进行修改和设置，也会添加一些基本的**、
信息技术应用动画等。通过本次的学习，我还会制作一些自己想要的形状及现状分析基本标识符，对于修改好的课件我也会上传到文库上和大。
家分享。有时候还会**一些教学相关**给学生看，使学生能够看到直观的形象，还能增加学生的学习兴趣。
1.了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识，并进行自我分析和环境分析。
2.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。
3.探索并使用支持学生自主、合作、**学习的网络教学平台。
信息技术能力。
等技术资源。
提升目标。4.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间。
5.帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好的行为习惯。
6.将课本上抽象的知识用多**呈现出来，善于网上学习，使每节课都有备而来，且富有趣味性，提高学生学习的兴趣。1.
理解现代信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。
2.了解多**教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备，了解与。
实施计划教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。
3.通过多种途径获取数字教育教学资源，掌握加工制作和管理数字教育资源的工具与方法。具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。
作为一名新教师，信息化教学在教育教学中起到实质性的效果，我在培训期间认真听了各位专家教授的授课精髓，真正让自己获得一定的进步，要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。通过网络学习，在专家教。
挑战与解决办。
授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向。法。发展。
自我分析：通过本次“国培计划（2023年）”—云南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升项目培训，包括网上的学习、培训、做作业，我的自我诊断测评如下：
1.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。
2.了解多**教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。
3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。
4.通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工制作和管理数字教育资源的工具与方法。
5.具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。
在今后信息技术应用教育教学转变学生学习方式能力方面我要做到以下几点：
1.理解信息技术对教师专业发展的作用，能主动的运用信息技术促进自我反思与发展的意识。
2.利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。
3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。
4.掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。应用信息技术能更好的促进的我的成长。
6.加强交流。信息是需要交流的，在网络上希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。
7.在网络上充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力使自己的信息技术应用能力得到提高，并合理运用信息技术，能使传统与现代教学**互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
8.总的来说：要勤学习、勤钻研，对每一堂课负责，让不同的孩子得到不同的发展。
信息技术应用能力持续提升计划
作业三 信息技术应用能力持续提升计划。姓名工作单位。张玉辉。马关县山车中心学校。教龄班级。22初中语文。信息技术应用现状分析。对2003版ppt较为熟悉，对2013版ppt还不适应，对鸿合电子白板的使用还不精通，对专家们推荐 讲解的软件较为陌生，多 与课堂教学的优化不够理想。1.多 优化课堂教学。2...
信息技术应用能力持续提升计划
姓名工作单位。赵天宏宜宾县高场职中。教龄班级。1116计算机。1 信息技术的flash动画效果不够理想。2 ps 处理不好。信息技术应用4 课件设计比较生硬，缺乏创新意识。4 编辑不擅长5 现状分析。微课做不好6 对科研方面缺乏研究，信息技能的学习和掌握仍有待加强。信息技术能力提升目标。我认为我在以...
信息技术应用能力持续提升计划
姓名工作单位信息技术应用现状分析信息技术能力提升目标。教龄班级。30八年级。会使用基础的电脑知识，会简单的办公软件操作。能熟练运用办公软件制作课件，小动画。一 提高专业知识水平。1.学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。2.提高专业素质，在学习中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业知识的提...