信息技术应用能力持续提升计划

信息技术应用能力持续提升计划信息技术应用能力持续提升计划姓名学校。

叶绿艳。江西省赣州市南康区第八中学。

教龄任教学科年级。

9年八年级思想品德。

信息技术应用现状分析。

1目前不能完全理解信息技术对改进课堂教学的作用和具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。

2、通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工制作和管理数字教育资源的工具和方法的能力还比较欠缺。3.信息安全意识有待加强。

1.了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。自我分析和环境分析。

2.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。

3.探索并使用支持学生自主、合作、**学习的网络教学平台等技术资源。

4.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间。

5.帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好行为习惯。最后应用信息技术我能处理简单的电脑文字信息。

理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。了解多**教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工制作和管理数字教育资源的工具与方法。

具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。

信息技术能力提升目标。

实施计划。作为一名初中思想品德教师，信息化教学能在教学中起到实质性的效果，我在培训期间认真听了各位专家教授的授课精髓，真正让自己获得一定进步，要做发展型和学习型教师就要立足于教师个人的自我发展，挑战与解决办法。

充分体现了当前素质教育的理念。通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。