“应用信息技术提升教学品质”的教学设计。
课题名称：跳远。
姓名：学科年级：
四年体育。工作单位：教材版本：
一、教学难点内容分析（简要说明课题**、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）
定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。
二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）
运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。
运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。
身体健康：通过学习立定跳远增强体质，发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。
心理健康：培养学生的团队合作精神及竞争意识，使学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生“强健的体魄，健全的人格”。
社会适应：在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力，创新能力，在玩游戏及学习武术过程中通过师生的互动，同学间的沟通，学习时的互相帮助，培养学生的人际交往能力，为将来适应社会打下基础。
三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）
本课的教学对象是三年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。
四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）跳远教学方案。
班级：课堂时间：40分钟授课人：齐艳波指导老师：边昭学校科任组。
学习目标。学习内容教学重点教学难点教学顺序。
1、认知目标：学生形成正确的立定跳远技术概念。2、技能目标：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。
3、情感目标：培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。1游戏：跳单双圈接力；2跳远。上、下肢协调用力。
蹬地向前、向上跃起以及落地前伸小腿教学常规→游戏导入→跳远→放松→课后小结。
课堂顺序教学目标。
教学学生活教师指内容动导。
组织形式。时负。
间荷。1、集合队伍，检。
1、体育。查人。
委员集。数。1、集合。
1、提高学合队。
2、师队伍，生的纪律伍。
生问检查人。
性。2、学生。
好。数。练习队行：
2、检查学报数，3、宣2、师生。
生人数。体委统。
布上问好。准备3、使学生计人。
课内3、宣布2小。
部分明白本节课数。
容。本课上。
的上课内容3、学生。
4、队课内。
及流程。认真听。
列队容。δ4、增强学本节课。
形练4、讲解。
生的安全意的上课。
习安全注。识。内容及。
5、强意事项。
注意事。调安。
项。全注意事。
教学常规项。
1、徒手操操：8×8个。
1、激发学八拍；1、认真。
1、组织。生的运动兴2、单遵守游学生游戏队。
学生游。趣，使学生双圈戏规形：
戏队。享受运动带接力则。**
形。来的快乐。游戏2、注意***
2、讲解。2、充分活①、小安全***
游戏规。动学生各关组单3、按老***
则。节及韧带。双跳师的游8中。
3、及时。3、改善学跳单戏规则○○○
制止不。生的身体柔双圈玩游○○
安全动。韧性。接力戏。○○
作。4、通过游比赛4、学会○○○
4、辅助。戏为本节课②、小团结合○○
学生完。的教材内容组单作学○○○
成游戏。做铺垫。脚跳习。
跳单双圈接力。
游戏导入比赛。
1、形基本部分成动。
1、提高学。
作概1、认真1、组织。
生的模仿能。
念：①听老师学生练。
力。教师讲解动习队形练习队形：
2、掌握立。
讲解作要2、讲解。
定跳远动作。
示范领。示范动。
技术。动作；2、认真作。
3、提高学。
学完成老3、强调。
生的弹跳能。
生原师布置动作要。
力，发展学。
地模的练习领，及。
生的腿部力。
仿立任务。练习要。
量。定跳3、按照求。
4、增强学。
远练老师的4、提示。
生身体协调。
习2、要求进易受伤。
能力。向上行练习的练习。
5、培养学。
跳练4、学会及安全δ
生与友伴团。
习：①自主的策施。
结互助的学。
动作学习。习能力。
分解向上。25大。
跳练习；②完整动作向上跳练习。③集体跳“人浪”练习3、跳远练习：①分组展示②个人展示③集体跳“人浪”展示。1、抖。
1、放松。动小。
1、抖动各1、模范方法及。
腿及。肌肉群，使老师的要求。
大腿放松队形：
绷紧的肌肉放松动2、组织。
的肌。达到放松。作练习队。
肉群。2、通过拉2、身心形。
2、深。结束部分放松环节伸练习，使放松。3、示范。
呼吸。学生的各韧3、心情放松动。
拉伸。带得到拉愉悦的作。
练习。伸，达到放进入放4、引导。
松各肌肉群松状学生身。
切西。的效果。态。心放。
瓜”放。松。松。3小。
1、讲解较。
1、布置。难掌。
1、安静课后练。
握的。的排习任务。
1、肯定学动作，队。2、多元练习队形：
生上课的表并布。
2、认真化的评。
现。置课。听老师价学。
2、及时纠后加。
讲解。生。3
课堂小结正错误强练2小。
3、记住纠正错。
3、小结本习。
老师布误动。
课。2、表。
置的课作，示。
3、增进师扬鼓。
后练范正确δ
生感情。励学。
习。动作。生。
4、师生。3、师。
道别。生道别。
预计负荷曲线图。
预计平均心率：110次/分钟预计课的密度：55%—65%
五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）
教师活动。预设学生活动。
设计意图。1、集合队伍，检查人数。2、师生问好。
3、宣布本课上课内容。4、讲解安全注意事项。
1、提高学生的纪律性。2、检。
1、体育委员集合队伍。
查学生人数。3、
2、学生报数，体委统计人数。
使学生明白本。
3、学生认真听本节课的上课内节课的上课内。
容及流程。4、容及注意事项。
增强学生的安全意识1、激发学生的运动兴趣，使学生享受运动带来的快乐。2、
1、认真遵守游戏规则。
充分活动学生。
2、注意安全。
各关节及韧带。
3、按老师的游戏规则玩游戏。
3、改善学生的。
4、学会团结合作学习。
身体柔韧性。4、通过游戏为本节课的教材内容做铺垫。
1、组织学生游戏队形。2、讲解游戏规则。
3、及时制止不安全动作。4、辅助学生完成游戏。
1、提高学生的模仿能力。2、掌握立定跳远动作技术。
1、组织学生练习队形1、认真听老师讲解动作要领。3、提高学生的2、讲解示范动作。2、认真完成老师布置的练习任弹跳能力，发展3、强调动作要领，及练习要务。
学生的腿部力。
求。3、按照老师的要求进行练习量。4、增强学4、提示易受伤的练习及安全。
生身体协调能4、学会自主的学习。
策施。力。5、培养学生与友伴团结互助的学习能力。
1、抖动各肌肉。
1、放松方法及要求。群，使绷紧的肌2、组织练习队形。肉达到放松、模范老师的放松动作3、示范放松动作。通过拉伸练习，2、身心放松。
4、引导学生身心放松。3、心情愉悦的进入放松状态使学生的各韧。
带得到拉伸，达。
到放松各肌肉。
群的效果。六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。
七、教学板书（本节课的教学板书）
室外体育课无板书设计。
信息技术应用教学设计
信息技术应用的教学设计模板。基本信息。学科教师教材版本课题名称。中医 保。健潘亮中职第一版。年级单位章节。腧穴的定位方法。课程内容 或知识点 什么是腧穴，定位方法有几种，如何定位。选取的内容。技术内容。微课，电子白板，ppt 高一。教学形式西吉职业中学第一章。新授，互动。教学过程设计信息技术应用的教...
信息技术应用教学设计
四时的情趣。教学目标 1.认识 炭 一个生字，会写 紫 炭 2个生字，结合课文理解 破晓 微细 漂横 流萤 等词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文。教学重点和难点 提高想象力，自主发现生活之中 自然之中的美，感受一切美好的事物。教学背景分析 1.感受 四时情趣 的不同，学习作者的表达顺序。2.体会...
信息技术应用教学设计
二十一世纪是信息飞速发展的时代，如何使现在的学生长大后适应这个社会，如何使他们成为一专多能的有用人才，是现代教师教学中急待钻研的课题，也是我们面临的一个艰巨任务。计算机多 技术集文字 图形 图像 声音 动画等功能于一体，不受时空限制，直观 形象 生动，有较强的感染力，对提高学生的学习兴趣，培养学生能...