设计制作《主要国家可持续发展综合国力比较》的报告”学习任务单。
一、 一、 如何描述《主要国家可持续发展综合国力比较》报告？
1、 1、 《主要国家可持续发展综合国力比较》报告主要由哪些内容组成。
2、 2、 中国在13个国家中综合国力排名。
3、 3、 除报告中列出的国家综合国力数据外，如何采集其他国家的数据。
回答问题时使用的搜索引擎是使用的关键字是。
二、 二、 如何计算每个国家的综合国力分值？
1. 1． 如何快速计算每个国家的综合国力分值？
2. 2． 如何调整行和列的数据？
3. 3． 如何改变数据的形式？
三、 三、如何直观描述每个国家的综合国力？
1. 1． 报告中使用了图表来设计《综合国力比较图》的。
2. 2． 如何在图表中添加数据标志？
3. 3． 如何修改图表类型？
四、 四、如何完善《主要国家可持续发展综合国力比较》报告？
1. 1． 能否在**中采用插入批注方法来交流和完成报告？
2. 2． 如何在图表的背景中添加有关**？
3. 3． 如何在word文档中添加**和图表？
五、通过学习和交流，你对《主要国家可持续发展综合国力比较》报告有哪些修改意见？
六、通过学习，你在图表处理技术方面还有哪些新的想法？
信息技术基础》参考教案 十八
智能处理 1 学习任务单。一 一 为什么不能直接使用别人的语音输入系统？1 1 什么是语音输入。2 2 语音输入的适用领域是。3 3 语音输入的优点是。4 4 语音输入中主要根据什么来进行语音识别。二 二 为什么用手写体汉字识别输入汉字不一定比键盘快？试用不同的手写字体，分别用手写体识别技术输入汉字...
信息技术基础教案
目录。第一章信息与信息技术 p2 第二章信息获取 p8 第三章信息的编程加工和智能化加工p21 第四章文本和 信息加工 p28 第五章音频 图象信息加工p47 第六章信息集成与信息交流 p73 第七章信息资源管理 p82 第一章信息与信息技术。1.1信息及其特征。一 教学内容分析和设计 信息及其特征...
信息技术基础教案
一 教学目标。1 知识目标 本课选自浙教版高中 信息技术基础 必修 第三章第二节第三小节的内容。这节课的内容介绍如何综合运用字处理和表处理软件，旨在进一步提高学生使用字处理和表处理软件的能力。2 能力目标 学生通过本节课的学习，能够学会如何综合运用多种软件解决学习和生活中的实际问题。3 情感目标 增...