分享课设计。
学科所在学校课程名称。
溶液》单元复习化学。
年级。九年级。
授课人。欧孝凤。
湖北省襄阳市南漳县九集镇涌泉中学。
节选片段名称。
复习溶液。全课教学目标。
1)了解实验室制取氧气的主要方法和原理，学习反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法。
2)认识分解反应和催化剂以及催化剂作用。
3)学会边实验、边讨论的方法，在活动中激发学习兴趣，在兴中提出问题、分析问题、解决问题。
了解实验室制取氧气的主要方法和原理，学习反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法。
节选部分目标。
氧气的制法及实验操作步骤；催化剂的概念、化作用。
信息技术在其中解决的重点。
和难点。教学过程。
环节。教学内容。
氧气制取。教师活动。
演示实验。学生活动。
观察实验。信息技术手段。
利用课件学习实验现象，学会实验室制取氧气。
环节一。讲解概念催化剂展示课件催化剂的概念学习理解所学概念利用课件练习习题。环节二。
听课教师评价。
1、这节课可说是上得非常活跃。因为事先预习的比较充分，不同的学生都能很好的回答问题。2、本堂课虽然讨论热烈，但也因此整体纪律很好，学生一开始就融入到问题的讨论中了。
3,面向全体学生，因材施教。
4,学设计合理，重点突出，难点突破好。5,层次清楚。
自我反思。本堂课内容一般，由于实验时间过长问题，有些讨论的地方并没有预设的深入。其中需要完善的还有一些细节问题。课件展示的效果还好，基本能达到预期的目的。
信息技术使用起到什么作用，是否达到预计。
目标。实验做起来麻烦，希望能有所改进。
有什么不足或。
遗憾。如果再上一次，我打算让学生参与到实验中，让他们在动手过程中学习知识。概率讲解时配一些习题，让学生好好理解。
如果再上一次，你将进行哪些。改进？
信息技术技术支持”课“成果集作业 1
分享课设计。学科所在学校课程名称。语文。年级。五。扶风县第三小学。授课人。张永妮。晏子使楚 节选片段名称。晏子使楚 的第二课时。知识与能力 1 积累文言重点实词，理解课文的内容主题。2 抓住人物形象揣摩，体会个性化的语言。过程与方法 1 通过 自主 合作 的学习方式来分析晏子的。言行，感悟人物形象。...
信息技术技术支持”课“成果集作业 1
分享课设计。学科所在学校课程名称。信息技术与教学 一 知识与技能。1.感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的，了解信息的价值 2.认识常见的几种信息技术工具，知道相关硬件及软件的名称，了解它们的输入 处理 输出各个部分的基本功能，并根据需要进行基本的操作与简单应用 3.学会使用几种基本的信息加...
信息技术技术支持”课“成果集作业 1
分享课设计。学科所在学校课程名称。综合实践。年级。七年级。大安市四棵树乡第二中学。你追我赶 scratch移动和旋转 节选片段名称。scratch移动和旋转授课人。全课教学目标。1 知识与技能 学会移动 旋转等命令。会设置角色的旋转方式。学会运用循环命令实现持续移动。2 过程与方法 学生自学为主，教...