信息与信息技术。
课题：信息与二进制编码课时：1课时课型：新授教学方法：讲练法教学用具：、投影、教学目标：
知识目标：实施传统的“讲练”法模式，使学生了解信息编码；安全使用计算机的方法。
能力目标：培养学生能对二进制做简单计算。教学重点：计算机的安全使用；使用计算机的良好首先的培养。
教学难点：二进制的计算。课前准备：
复习计算机系统的结构图；储存容量的基本计算；、多**教室的试用。教学过程。
一、复习：师：同学们，通过上节课的学习，我们知道计算机能够正常工作不但需要有硬件部分，还需要软件来支持，否则配。
置再高的计算机也如同一堆毫无生机的废品。下面请同学思考一下，试着画出计算机系统的结构图。
师：通过大家的演示，再对比一下老师所给的正确结构图。
计算机系统的组成：运算器**处理器控制器主机随机存储器内存诸器只读存诸器硬件部分输入设备。
外部设备输出设备计算机系统外存储器系统软软件部分应用软。
师：问题二，表示存储器存储容量的基本单位，常用的单位之间的换算关系是：1b=b1b=b1gb=b生：回答。
二、新课导言：
师：大家在日常生活中是否能见到一些只存在两种状态的事或物存在？能否例举出来？
生：例举事物……师：能从大家所例举的事物中看出只存在两种状态的事物多存在于电子器件上，这是为什么呢？
电子器件最易形成两种稳定状态，如电压的高低、电流的通断。所以我们在计算机中采用了以0和1两个数字组成的二进制数的形式来表示计算机中所有的信息。二、新课：
以1展示二进制运算法则，与十进制进行转换运算。]二进制的重点与难点就是同学们不易改变头脑中的十进制进位方式。
以2展示病毒对计算机的危害。]
计算机病毒是指可以在计算机系统中起破坏作用的程序。通过的展示，使同学们认识到预防计算机病毒的重要性。同时使同学们在使用计算机的过程中，都应该遵循一定的道德标准，不应该有违反法律和法规的行为。
三、课堂练习：
把十进制的转化为二进制的数。十=二十=二。
教学后记：第二章indos98操作系统。
在电脑的实际应用中，电脑的基本操作和操作系统有很。
大的关系。每种操作系统的命令和使用方法都不完全相同，都有其自身的特点和规律。电脑入门的基本功主要体现在对操作系统的熟练程度，使用操作系统完成电脑操作的能力。
indos98操作系统是图形方式操作系统，很受人们的欢迎。各个计算机的软件生产厂商也设计了大量在indos系统环境下运行的软件，使得indos系统成为pc电脑上流行的操作环境。教学目的：
认识鼠标，学会鼠标的几种操作，认识鼠标指针。2、了解indos98的基本界面，认识各个图标，并学会使用开始菜单。3、掌握indos98的窗口的基本组成与操作能切换各个窗口。
4、能启动indos98自带的计算器，并利用计算器进行一些简单的运算。教学重点：鼠标的操作、窗口的操作教学难点：
窗口的操作教学方法：
讲解、演示、练习相结合的方法教学过程：节中文in98概述一、pin98的特点。
in98是一种不基于dos的一种全新、独立的操作系统，其特点如下：全新的用户界面全新图形用户界面。
支持长文件名。
可支持长度≤255个字符且可留空格的文件名。完整的操作系统。
一个独立、完整的32位操作系统，不再依赖于dos。即插即用功能自动检测，自动安装。5、添加和删除程序极为方便：提供了“安装/删除程序”功能，所以安装和卸载软件非常方便。
强大的网络功能：in98不仅是一个pc操作系统，同时也是一个功能强大的网络操作系统，提供了对等网和客户/服务器两种网络模式。
支持多**：自动检测多**设备并安装，还提供了多种多**软件。
多任务操作系统：在in98环境下，同一时间可运行多个应用程序。
二、in98的启动和关闭。
启动in98：从开机到in98桌面出现的过程。关闭in98：“开始”→“关闭系统…”→选择“关闭计算机”，单击“确定”第二节鼠标的基本操作。
在indos98操作系统下，鼠标一般可以产生下面的几种操作。滑动和指向右按钮鼠标在一个平板上滑动时，会使屏幕上的图形光标和鼠标产生同一方向的移动。图形光标移动的位移量和鼠标移动的位移量不一定成正比。
注意：鼠标不。
能离开平板进行滑动。滑动鼠标时要靠手腕的灵活性，而不必有很大的动作。单击左按钮当图形光标指向甘某个图形标志后，还需要向系统传达操作者的指令。
这时只需按一个鼠标按键，就可以使系统接受确认。系统根据图形标志的含义，执行具体的操作。按动一下鼠标的按键，称为单击。
双击图形光标指向某个图形标志后，快速、连续按动鼠标按键两次，称为双击。双击需要一定的连续性，但不要求速度极快。indos98操作系统中的双击，一般是指按动鼠标的左键。
拖动需要移动或多项选择时，会遇到鼠标的拖动动作。图形光标指向某个图形标志时，按住鼠标的按键，滑动鼠标，当达到需要的位置时，松开鼠标的按键，这样就完成了一次拖动。
信息与信息技术教学设计
第一节信息与信息技术课。题信息与信息技术课时1课型新授课教学目标知识目标实施 双主教学 模式，使学生理解信息的概念，掌握信息的特征。能力目标培养学生独立思考和寻求知识的能力 培养和激发学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展。情感目标从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。教学重点信息的含义以及...
《信息与信息技术》教学设计
信息与信息技术 教学设计。课题名称 信息与信息技术 科目信息技术课时安排所需课时。教学对象初中七年级一课时。授课人。章群。一 教材内容分析。本节课的内容是 西安交通大学出版社 七年级 信息技术 的第一单元的知识，在本单元是一个重点，也是一个难点，理解了它，有便于以后的学习。二 教学目标 知识与技能，...
《信息与信息技术》教学设计
信息与信息技术 教学设计。一 教材分析。本节是海南出版社出版的信息技术七年级上册第1章第1节的内容。初一新生中大部分学生在小学阶段就已经学过信息技术的一些基本操作，而还有一小部分学生由于种种原因很少接触到计算机，对信息技术的相关知识了解各不相同，差异较大。二 学情分析。新学期刚开始，对每一个学生而言...