《信息与信息技术》教学设计

信息与信息技术。

一、教材分析。

信息技术”，对学生来说常会狭义地认为是电脑技术，其实在现代社会中，信息无处不在，非常丰富。

本活动通过信息社会中信息和信息技术基本理论的教学，让学生了解信息的基本含义和特征，了解信息技术新发展。本节分为两部分。第一部分了解信息及其特征，第二部分了解信息处理技术。

二、教学目标。

1）了解信息的含义。

2）理解信息的特征。

3）了解信息处理的基本过程。

培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求，培养学习信息获取分析处理能力，树立信息意识，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

三、教学重难点。

1）了解信息的含义及特征。

2）了解信息处理的基本过程。

1）理解信息的特征。

2）了解信息处理的基本过程。

四、教法与学法

采用任务驱动的教学模式来组织学生学习，使学生在每一教学环节中明确自身任务，通过分组协作，取长补短，学会合作学习，讲解示范，自主**，谈论交流，教师总结反馈相结合来完成教学任务。

七、教学过程

八、板书设计。

信息与信息技术教学设计

第一节信息与信息技术课。题信息与信息技术课时1课型新授课教学目标知识目标实施 双主教学 模式，使学生理解信息的概念，掌握信息的特征。能力目标培养学生独立思考和寻求知识的能力 培养和激发学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展。情感目标从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。教学重点信息的含义以及...

《信息与信息技术》教学设计

信息与信息技术 教学设计。课题名称 信息与信息技术 科目信息技术课时安排所需课时。教学对象初中七年级一课时。授课人。章群。一 教材内容分析。本节课的内容是 西安交通大学出版社 七年级 信息技术 的第一单元的知识，在本单元是一个重点，也是一个难点，理解了它，有便于以后的学习。二 教学目标 知识与技能，...

《信息与信息技术》教学设计

信息与信息技术 教学设计。一 教材分析。本节是海南出版社出版的信息技术七年级上册第1章第1节的内容。初一新生中大部分学生在小学阶段就已经学过信息技术的一些基本操作，而还有一小部分学生由于种种原因很少接触到计算机，对信息技术的相关知识了解各不相同，差异较大。二 学情分析。新学期刚开始，对每一个学生而言...