山东教育出版社初中信息技术第一册第一课。
信息与信息技术》观评记录。
教师评价：刘春玲老师：今年四月份我听了刘老师的第一册第一课《信息与信息技术》课堂实录，观课之后，受益匪浅，现在我对这节课作如下评说：
对于初中生来说对信息技术课的兴趣集中在对微机的操作上，信息与信息技术这节课偏重于知识的讲解，对于学生来说可能会觉着没意思，但是刘老师这节课通过学生现实生活中对该课程名称的称呼，微机还是信息技术引入，大方自然，贴近学生生活，由此引出本节课的主题信息，然后又从学生日常生活中的一些**引出什么是信息，语言丰富、优美、感染力强。从教法上看，本课教学时采用的是“启发式”教学法，强调学生的独立思考与探索，提高学生分析与解决问题的能力。通过一系列故事让学生自己去主动思考故事传达给我们的内容，提高了学生的兴趣。
让一节讲授型课堂变得生意盎然。
1、学习效果评价设计。
2、教学效果评价。
信息技术信息与信息社会
第5章。信息与信息社会。单元一。信息技术与社会生活。单元概述 现代信息技术在全球范围内的蓬勃兴起，迅速而深刻地改变着人们的生活，也引起了人类社会全面 深刻的变革，人类因此进了被称为 信息社会 的时代。本单元主要围绕信息技术与社会的关系，讨论信息技术给个人生活与社会发展带来的影响，以及信息技术带来的新...
信息技术教案 信息与信息技术
信息技术教案 信息与信息技术。第一节信息与信息技术教学目标 使学生了解信息 使学生了解信息革命 使学生了解信息技术 教学重点 学习信息技术的发展对人类文明发展的影响。教学过程 一 引入 大部分同学第一次接触计算机 现代人的三大基本技能 会使用计算机会说英语会开汽车。二 新课 一 信息与信息革命 概念...
三年级上信息技术信息与信息技术教案
课程标准对本学段要求。掌握启动 退出画图的方法 了解打字基础知识 学习简单的图形加工处理方法。在学习的过程中逐渐培养和发展学生学习信息技术的兴趣和意识，为今后学生学习其他 windows 软件打下良好的基础。打字常识是本册教材的重点教学内容。本册学习目标。信息技术学科是学科中最年轻的工具性学科，同时...