【课标要求】
1、 理解对数函数的概念。
2、 熟练掌握对数函数的图象与性质，并能灵活应用。
知识梳理】1、 对数函数的概念。
2、 对数函数的图象与性质
3、 思考：对数函数的底数变化对图象位置有什么影响？
典例**】一、 对数函数的图象。
例1、如图1所示是对数函数的图象，则的大小关系为。
例2、作函数的图象，并写出其定义域，值域和单调区间。
变式练习：方程有个解。
二、 对数函数的定义域。
例3、求下列函数的定义域。
34）已知函数的定义域为，求的定义域。
三、 对数函数单调性的应用。
例4、比较大小。
变式练习：1、（1）
四、对数函数性质的综合应用。
例5、求函数的单调区间。
对数函数的图象与性质
对数函数的图形 对数函数与指数函数的对比 1 对数函数与指数函数互为反函数，它们的定义域 值域互换，图象关于直线y x对称 2 它们都是单调函数，都不具有奇偶性 当a l时，它们是增函数 当o对数函数单调性的讨论 解决与对数函数有关的函数单调性问题的关键 一是看底数是否大于l，当底数未明确给出时，则...
对数函数的图象与性质
教学目标。1.理解对数函数的定义，能熟练地画出对数函数的图象，能根据函数的图象得出对数函数的性质。2。能运用对数函数的性质解决一些简单的问题。3。了解对数函数与指数函数的关系。4。能从特殊到一般，归纳出对数函数的基本性质。重点。教学过程。一 引入定义。考古学中，年份是关于c14含量的函数，其中。对数...
对数函数的图象与性质
教学目标 一 知识目标 1 理解对数函数的概念。2 会画出对数函数的图象。3 掌握对数函数的性质。4 掌握底数互为倒数的两个对数函数的图象的对称性。二 能力目标 通过引导学生运用实验 观察 比较 分析的方法 对数函数的图象与性质，使学生领会数形结合 运动变化的数学思想，提高他们分析问题解决问题的能力...