例1、解不等式。
练习：解不等式
例2、比较大小。
例3、求函数的定义域。
例4、正切函数的周期。
1） 函数的最小正周期是。
2）直线与正切函数相交的相邻两点的距离是（ ）与ａ的值有关。
例５、求下列函数的定义域、值域、和周期。
练习：求下列函数的定义域、值域、和周期。
课堂检测。1、 求函数的定义域，并讨论其单调区间。
2、 求函数的定义域、值域，指出其周期性、奇偶性，、单调性。
3、 求的单调区间。
4、 下列说话不正确的是（ ）
、是奇函数 ｂ、在定义域上是增函数
、在定义域内无最大值和最小值
、平行于ｘ轴的直线被正切曲线各支所截得的线段相等。
、函数的定义域是（ ）
、求函数的最小正周期。
正切函数图像及性质
第14讲正切函数的性质与图像。第一部分知识梳理。1.正切函数的图像。2.正切函数的性质。3.函数的周期为。第二部分精讲点拨。考点1 正切函数的图像的应用。1 直线 为常数 与正切曲线相交的相邻两点间的距离是 与值有关。解不等式。考点2 正切函数性质应用。2 不通过求值，比较下列各组中两个正切函数值的...
正切函数的定义 图像及性质
1.3.2 2 正切函数的图象及性质。学习目标 1.能用单位圆中的正切线画出正切函数的图像 2.熟练根据正切函数的图象推导出正切函数的性质 3.掌握利用数形结合思想分析问题 解决问题的技能。学习过程 一 温故知新。如何用正弦线作正弦函数图象呢？二 合作 问题1 正切函数 y tanx是否为周期函数？...
正切函数的定义 图像及性质学案
1.4.3正切函数的定义 图像及性质学案。高一数学组 万志强。教师寄语 知识如烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。学习目标 1.用单位圆中的正切线作正切函数的图象 2.用正切函数图象解决函数有关的性质 3.激情投入，高效学习，体验数形结合的思想，增强应用数学的意识。教学重点 用单位圆中的正切线作正切...