七颗钻石》教学设计。
胡利丹。教材分析：本篇课文是人教版三年级下册第五单元的一篇童话故事。
课文主要讲诉了一个小女孩在大旱灾的年代为生病的母亲找水，一次又一次的爱让水罐发生了神奇的变化的故事。此文是小孩子。
教学课型：新授课。
课时：第二课时。
教学目标：1、学生能正确、流利、有感情朗读课文；
2、学生能从水罐的一次次神奇的变化中去体会爱的力量；
3、学生能从本文受到爱的启发，从而学会关爱他人。
知识与技能：学生能通过老师的指导，正确流利有感情地朗读课文。
过程与方法：主要通过讲授法、讨论法、读书指导法、自主学习的方式来让学生去体会爱的力量。
情感态度价值观：让学生能从课文的爱的力量中去受到爱的感染从而去学会关爱他人。
教学重点：正确流利有感情地朗读课文。
教学难点：引导学生体会爱的力量。
课前准备：ppt课件；相关音频**。
教学过程：一、 导入： 1、课前让孩子们听听愉快的**。（让孩子们以轻松的状态来接受课堂。
2、以《喜羊羊和灰太狼》和《熊出没》导入童话故事。
二、解析第一段：
1、自由地朗读课文，读准字音，读通句子。
2、自主找一找第一自然段获得了哪些信息。
1）学生自愿回答信息，其他同学做相应的补充。
2）教师出示相应的ppt，引导学生从**中去感受水的重要性。
3）指导朗读，特别提示红色的字。
三、解析第二段：
1、自主读第二自然段，想想谁为谁找水？找到没有？发生了什么？
1）学生自主回答。
2）引导学生联系上下文从“竟”字体会“喜出望外”的意思。
3）教师指导朗读。
四、合作完成课文：
1、小组分组交流完成勾画：
请同学们小组讨论交流还发生了哪些神奇的事情，并用彩色笔在课本上勾画出来。)
第一次神奇变化：
小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
引导学生结合当时的水有多么重要和小姑娘把自己的水分享给小狗和小狗前后的心情变化，来体会小姑娘的爱心。）
第二次神奇变化：
母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。
引导学生体会母亲对女儿的爱）
第三次神奇变化：
这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。
引导学生体会，小姑娘想喝水的渴望，以及与对路人的行为做出对比，体会小姑娘对他人的关爱。）
2、引导学生通过朗读和分析体会水罐发生变化的根本原因——爱的力量。
五、总结：爱的力量让水罐发生了如此神奇的变化，我相信同学们在听了这个童话故事之后一定会做一个关爱他人的好孩子，课文结束但我相信爱将会被你们永远传递下去。让我们在《爱的奉献》这首歌曲中去聆听爱吧！
六、作业设计：
1、有感情地朗读课文；
2、试着关上书把这个故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计给小狗水给女儿水。
给路人水
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