unit 4 section a2a—2d ( 1课时)
学习目标】1.熟练掌握物品名词。
2.掌握介词in, on under 在描述位置关系中的用法。
3.学会利用一般疑问句询问并描述物品的位置。
重点、难点】
学习掌握句型 is the bag in the desk？yes, it is./no, it isn't.
are the keys on the sofa？yes，they are./no，they aren’t
导学指导】温故知新。
一、 写出下列单词。
在···里面在···下面在···上面。
书钥匙游戏机。
尺子铅笔盒书包。
二、 翻译句子。
1、书在书柜里2、钥匙在床底下。
3、游戏机在桌子上4、书包在沙发上。
三、按要求写句子。
珍妮找不到铅笔盒了，她会怎么询问呢。
如果你看到了，你怎么告诉她呢。
自主互助学习
一、一起来学新单词。
1.共同学习第20页单词，看谁记得快又准。
2.试完成下面各题。
go（反义词come ontable（近义词）
they（形容词性物主代词） think 头帽子
二、学习使用一般疑问句。
a：is the bag in the desk？b：are the keys on the sofa？
句子a和b被称为他们的回答分为和两种，分别可用和来表示。a句的肯定回答是b句的否定回答是单数句是 ，复数句是 。请你也写出一个单数句和一个复数句吧请你的同桌来回答你的问题，他/她的答语是。
三、学习任务：
学习任务一听力练习。
1．试读2a**现的单词并写出在相应的物品下。
2．听录音，按听到的顺序给这些物品编号。
3．再听录音，在2b中找出活动2a中的物品，并编号。
4. 两人一组，练习听力对话，并展示。
学习任务二： 能用一般疑问句谈论物品的位置。
1.读懂2c中例句的意思。
2. 利用2b图中物品，正确使用一般疑问句来谈论物品的位置。
3.自读下列对话，试着理解意思。
a: where is my bag?
b: i don’t know .is it on the table?
a: no,it isn't.
b: is it on the chair?
a: no,it isn''s under the chair.
4. 仿照上述对话，两人一组利用身边的物品进行对话练习。
5. 合作**，学习2d，并组内角色扮演。
课堂练习】一、 根据汉语写出下列英语单词并展示。
1.在背包里___2.在沙发的下面___3. 在椅子上面___
4.在床上5.我的电子游戏___6.在书桌里。
二、补全句子并翻译。
his hat
jenny’ （钥匙）in the bag
3. the ruler under the desk
4在**）are my pencils
要点归纳】1.掌握介词in, on under 的用法。
2.掌握一般疑问句句型。
is the baseball on the sofa？ yes, it is./no, it isn't.
where's my backpack ? it's /they're in/under/on…
拓展练习】
一、根据句意及首字母提示写出下列单词。
.—where' s my backpack?
it's u___the table .
.—where are my books?
i don't k
.—where are her keys?
they're o___the table .
.—where are his books?
they're i___the bookcase.
总结反思】
2019国培教学设计
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作业题目 提交 过程性资料和精品课例 提示 请参加国培研修 精品课例锤炼做中学 活动。相信经历这些完整系统的培训之后，您已对如何锤炼自己的精品课例有了全新而又深入的认识。请您梳理此次活动中各个环节的过程性想法 思路等，进行总结，汇总成过程性资料和精品课例 包括 教学设计1.0 优化教学设计1.0 教...