【摘要】我们要重视语文作业的批改，注意研究作业的批改方法。 学生互相交换批改，教师抽查了解情况；教师告诉学生答案，学生自己检查批改；充分利用学习”尖子”，组成作业批改小组。
关键词】语文作业批改方法认识。
学生作业，是课堂教学效果的反映，也是学生掌握课本基础知识程度和灵活理解运用知识能力的集中体现。
作业批改，是每个语文教师一项具体而艰巨的工作。它是教师检查教学效果，发现教学中存在的问题，从而及时弥补教学中的缺陷的重要手段。同时，它也是教师了解各个时期内学生思想状况的依据。
因此，作业批改是教学过程中不可忽视的一门艺术。正确了解、恰当地利用好这门艺术，会给教师的教学工作带来很大的收益。
我们要重视语文作业的批改，注意研究作业的批改方法。
1. 学生互相交换批改，教师抽查了解情况。
作为一个学生来说，思想比较幼稚、单纯。他们往往存在一种心理：总希望自己在某些方面比别人强一些，让老师多说几句称赞的话。
利用学生这种”好胜”心理，可以让他们交换批改作业。有时，连掉了一个字，或是哪个字多了一点，少了一捺，甚至写歪了，他们都能找出来，并督促对方立即改正。
我首先和学生一起制定作业批改统一评分标准，比如，错一个字扣一分，写错一个拼音扣一分，作业写得不整洁扣五分等。然后才叫学生按标准批改。改完后，让学生把扣分写在后面，最后我收来统一批分。
在一般情况下，交换批改的方法有下列两种：
1.1 学习好的和学习差的同学交换。
有时，我布置的作业题难度较大，除了一部分学习好的学生能够圆满、准确无误地完成以外，还有一部分学习较差的同学感到困难，作业中会出现一些错误。所以，就采取学习好的同学跟学习较差的同学互相交换批改作业这一方式。
1.2 同桌互相交换批改。
这是比较常用的交换方式。这种交换方式的主要特点是：交换起来比较方便。另外，还可以互相交流批改中发现的问题，以便及时纠正。
运用同学之间互相交换批改，最后由老师统一收来检查的批改方法，不仅能使学生在批改以后就马上弄懂做错的题目，而且，久而久之，还能培养他们发现问题和解决问题的能力。
作业批改方法
作业批改的方法。课堂作业的设计要优化，从而提高课堂效率，同时作业的批改也要采用科学的方法，从而使课效达到最大化。但在平时的教学中作业批改也存在许多矛盾，比如，反馈时间过长，教师的工作量过大，导致批改不及时，学生得到的反馈信息过迟 反馈信息量过小，由于教师要想全批全改，又要达到精批细改，那非常难 等等...
教师批改语文作业方法思考
作者 娜仁图娅巴特尔。杂文月刊 教育世界 2016年第09期。作为一名语文老师，批改周记 作文 作业的任务常压得我们透不过气来。作业的批改必须从学科特点入手，语文作业批改主张要求学生回答问题要开门见山，文从字顺，条分缕析，简洁到位。这主要培养学生在考试中抓得分点的能力。特别是作答开放性的题目，答案不...
小学数学作业批改的方法
作者 任秀清。内蒙古教育 理论版 2016年第06期。摘要 作业批改是小学数学教学中一个重要的环节，现在有些老师只是重点研究课堂教学的改革，却忽视了作业的批改。作业批改是对教师教学效果的一个反馈，是对学生掌握情况的一个了解。本文就小学数学作业批改存在的一些问题，提出一些建议和改进措施。关键词 小学数...