作者：汤金琴。
**：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2024年第20期。
摘要：语文作业作为语文教学过程中的一个重要环节，它不仅是巩固和检测教学效果的一种重要手段，还能对学生的学习习惯培养起到导向作用，对学生的学习能力提高起到激励作用。新课标明确提出：
“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”随着新课程改革的逐步深入，它的功能与价值，越来越受到教师们的关注与思考。
关键词：小学语文；作业设计；新思考。
中图分类号：g623.2 文献标识码： a 文章编号：1992-7711（2015）20-001-01
语文课程标准》倡导学生做学习的主人，新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程，让学生乐于学习，主动参与学习活动，勤于动手动脑，积极探索，善于收集和处理信息。
我国著名学者张志公先生认为：“给学生设计练习，应注意这样几点：一是练习要体现教学要求；二是练习应该有启发性；三是练习应该有多样性；四是出练习题要结合生活实际。
”美国著名教育家杜威认为，最有价值的作业有三个特征：“所设计的作业是最适合于儿童的发展阶段的；为了准备行使**的社会职责，所设计的作业对未来的前途是最有希望的；同时，所设计的作业对形成敏锐的观察习惯和连续推理的习惯，具有最大限度的影响力。”由此可见，作业应该是为帮助学生复习和巩固语文知识、培养和提高语文能力，实现学生语文素养全面发展而有计划、有目的的提供的各种练习、思考和活动，既有口头的也有书面的，对作业形式的设计进行深入而细致的研究是很有必要的。
可是目前小学语文作业设计在教学中却存在着诸多问题，例如：作业设计的目标不明确，作业顺序的安排和数量的多少缺乏科学性，作业的批改与评价模式单一。我们如何在语文作业设计上落实新课标精神呢？
下面本人结合教学实际谈谈自己的思考。
关于小学语文作业设计的思考
作者 李秀三。课程教育研究 学法教法研究 2016年第34期。中图分类号 g623.2 文献标识码 a 文章编号 2095 3089 2016 34 0253 01 作业设计也是教学工作中的一个基本环节，也是实施素质教育的重要载体，新课程理念要求减轻小学生的负担，优化作业设计，提高学生的学习效率。当...
关于小学语文作业设计的思考
霹 一河北省黄骅市骅西小学许金妹。这一举动摘要 作业设计是小学语文学科教学业充斥学生的学习和日常生活，成果，又能促进学生思维和能力发展。的重要组成部分，也是教师教学工作的基不仅侵占了学生自由生活的时间，而且还础环节。随着新一轮课程改革地深入，对会让学生变得厌恶作业，甚至厌恶语文。小学语文学科教学的改...
关于语文作业设计的思考
作者 王绍平。语文教学与研究 教研天地 2008年第09期。贯彻新课标，课堂是主阵地，作业就是分战场。语文作业是语文教学过程中的一个重要环节，它不仅是检测教学效果的一种重要途径，还能对学生的语文学习起到一个导向作用，同时也是实施素质教育 进行课程改革的重要载体，其研究对教学实践的深化和教学理论的设计...