如何布置高效的课内外作业。
高效：指在相同或更短的时间里完成比其他人更多的任务，而且质量与其他人一样或者更好。三个“更”，强调了高效的意义所在——时间短，任务重，成果佳！
态度：对学习的自我认识。学习是自己的事情，作业有益我们对知识的掌握。
作业本身即是一种课堂活动形式。学习的过程，即是人类对未知事物的探索经历；是人的求知欲、好奇心驱使着他向未知发起挑战；更是好奇心得到满足后的精神喜悦！这在人类的精神活动中，本应该是充满着乐趣的。
“作业”扭曲成了“压力”，愉快的“课堂活动”成了学生接受“惩罚的罪恶之因”，好奇心也不在那么重要了。
对于作业的布置，我也就有了一下三点建议：
一、习惯。养成习惯的作业，固定的作业本。每次课堂都会安排，定时、定量、定形式，让作业成为一种习惯。
如数学的“计算练习”，语文的“听写、背诵生字、日积月累”，英语的“背课文，听单词”等等。
如何布置高效的数学作业
作者 高海妮。甘肃教育 2016年第12期。关键词 小学数学 作业 业务素养 形式 评价。中图分类号 g623.5 文献标识码 c 文章编号 1004 0463 2016 12 0124 01 作业既是课堂教学的延续，又是检测教学效果的主要方式和衡量标准。然而在现实的教学中，作业却成了学生的 包袱 ...
如何科学高效地布置英语家庭作业
作者 桂安银。新课程 中旬 2018年第12期。当前英语教学的现状大致如此 英语老师早自习战斗在课堂，午自习也在查漏补缺，正课就不用说了！甚至晚自习也是满堂灌。总之，从早到晚，上了很多课，讲了许多题，但是每次考试的结果比想象中的期望值要低很多。学生做题常常顾此失彼 丢三落四。原本简单的题目，重复了好...
如何布置高效的英语课后作业
作者 严俪娟。中国校外教育 综合 上旬 2013年第11期。英语课后作业是课堂教学的消化 巩固 延伸和补充，是对教学效果的检测与反馈，对提高英语教学质量和学习效率有重要作用。但如何布置出高效的英语课后作业，是我们一直在探索的话题。课后作业遵循原则作业形式目前，全国上下掀起课程改革的浪潮，伴随着教材 ...