作者：严俪娟。
**：《中国校外教育·综合(上旬)》2023年第11期。
英语课后作业是课堂教学的消化、巩固、延伸和补充，是对教学效果的检测与反馈，对提高英语教学质量和学习效率有重要作用。但如何布置出高效的英语课后作业，是我们一直在探索的话题。课后作业遵循原则作业形式目前，全国上下掀起课程改革的浪潮，伴随着教材、教法等一系列的改革，作为课堂教学最有力的辅助手段之一的课外作业必然也要随着改变，作为英语教师，如何布置出高效的英语课后作业，是我们一直在探索的话题。
一、存在的问题。
目前，我们现在布置的作业存在很多问题，尤其是简单重复、量大、乏味、题型单一而且没有合作，直接导致学生对作业没有兴趣，只把它当成一个任务应付性地完成，既浪费了时间、精力，又没有任何效果。下面针对这些问题，我们一一加以陈述。
1.机械重复质量不高。
英语课后作业的机械重复就体现在作业布置形式单一，如一般就是让学生记忆当天学到单词，背诵课文或者里面的段落，还有就是完成《世纪金榜》或者课课练的练习。几乎天天如此重复，没有任何新意。
2.单调乏味不讨好。
这方面主要体现在课后作业的题型上，如我们布置的最常见的书面作业一般是workbook中的翻译句子和discovering useful words and expressions或者discovering useful structures中的填空题。我们的学生普遍英语水平很低，让他们独立完成翻译是不可能的，所以只有老师讲了之后，他们再完成，这样学生没有任何原创性，只是简单地把老师给定的重点短语连成句子就完了。而填空题就更别提了，没有任何技术含量，学生抄一句话或一段话就为了填一个或几个单词。
3.个人完成动力小。
在这个全国都在进行新课改的前提下，合作学习被大量应用于教学，可是我们布置的作业大多只注重个人完成，而缺少团队合作，这是不符合新课改的精神。
如何布置高效的英语课后作业
作者 严俪娟。中国校外教育 综合 上旬 2013年第11期。英语课后作业是课堂教学的消化 巩固 延伸和补充，是对教学效果的检测与反馈，对提高英语教学质量和学习效率有重要作用。但如何布置出高效的英语课后作业，是我们一直在探索的话题。课后作业遵循原则作业形式目前，全国上下掀起课程改革的浪潮，伴随着教材 ...
英语课后作业布置技巧
合理有效的作业可达事半功倍的效果。课后作业是课堂教学的拓展和延伸，英语课后作业更是如此，恰当的英语作业可以促进学生对所学知识的巩固，久而久之会逐渐培养学生养成良好学习习惯，强化英语学习观念。如果所布置的作业与所学内容不符，或难度过大，或学生单独不能完成，就变得毫无意义了，反而使学生对做英语作业丧失积...
英语课后作业的有效布置研究
作者 代天兰。读与写 中旬刊 2016年第10期。中图分类号 g633.41 文献标识码 b 文章编号 1672 1578 2016 10 0176 02 说到作业 schoolwork assignment 就想到学生，继而就是学生们 咬牙切齿 而又无可奈何的表情。作为老师，我们最能和学生们感同身...