英语课前预习及课后作业练习设计。
一、课前预习：
为了保证课堂教学任务的顺利完成，我们应在课前给学生布置好预习任务。通常，可以让学生提前在课本上用不同颜色的荧光笔做好三方面的预习：一是涂出不会读的词汇、不会译的单词（用不同的颜色），二是画出重要的词汇及短语，三是标出不会译的句子。
这样做的话，以便学生在课堂上明确自己该怎么做。
二、课堂及课后检测：
为了有效检测和巩固本节课的学习内容，教师须提前发放设计的练习题，以便学生在课后进行自我检测（此部分也可作为平时的作业）。练习题的设计要严把质量关。主要体现在以下两方面：
1、内容要紧贴所学新内容。
2、题型要紧贴中考。
3、量不宜太多，一般以一周为主设计一次练习（四课时的内容），其量为一页b试纸（两面），九年级可以是两页的量。
在上完一课后，学生用铅笔自己先做，在上下一课前由各组长查阅，以督促学生完成。然后教师可利用自习时间处理练习。
至于课堂上的检测题可让学生完成配套练习(教师提前要删除偏题、超纲的题，以降低难度)，这样既减轻学生的课外负担，又能当堂训练，提高笔试成绩。
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