作者：代天兰。
**：《读与写·中旬刊》2023年第10期。
中图分类号：g633.41 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2016）10-0176-02
说到作业（schoolwork assignment），就想到学生，继而就是学生们"咬牙切齿"而又无可奈何的表情。作为老师，我们最能和学生们感同身受，因为我们曾经也是学生，曾经也"咬牙切齿"过。如今，我们是"翻身农奴把歌唱"啦，早就把当初的"恨不得撕碎作业本，直接冲到厕所"的那种冲动抛诸脑后了。
取而代之的是，我们正在重复着我们的老师曾经重复的故事。于是，我们亲自扼杀了学生们的学习兴趣。好的作业不仅可以帮助教师了解教与学之间的关系，进而对教学的过程方法做出相应的调整；而且可以帮助学生把所学的知识运用到课堂之外，更加充分地温习旧的知识、预习新知识。
教学实践证明，有效的高中英语课外作业设计，应当注意避免脱离教学、随意性、机械性、统一要求和无反馈等弊病。 英语课外作业是学生课堂学习的延伸，也是对所学知识的复习，是教师检查教学效果的有效手段，是教师整个教学工作的一个重要组成部分。在新课程背景下进行高中英语作业改革，需要转变传统的作业观，积极探索新的作业形式，使作业形式多样化、合理化、科学化，提高学生学习英语的兴趣。
1.高中英语课外作业布置的现状。
1.1 现成作业多，自编练习少现在越来越多的复习资料使教师从整天编制练习的繁重劳动中解放出来，但同时也使许多教师仅仅依赖于现成的练习，他们不再去考虑自己教学的实际情况，不去思考学生的差异性。
1.2 书面作业多，口头实践少英语教学的一个重要原则是"听说领先，读写跟上"。 因此，英语口头作业也是应用的一个重要方面，应该在作业中占有很大比重。
但在实际教学中，口头作业仅仅是流于形式，落实不到位。
英语课后作业布置技巧
合理有效的作业可达事半功倍的效果。课后作业是课堂教学的拓展和延伸，英语课后作业更是如此，恰当的英语作业可以促进学生对所学知识的巩固，久而久之会逐渐培养学生养成良好学习习惯，强化英语学习观念。如果所布置的作业与所学内容不符，或难度过大，或学生单独不能完成，就变得毫无意义了，反而使学生对做英语作业丧失积...
如何布置高效的英语课后作业
作者 严俪娟。中国校外教育 综合 上旬 2013年第11期。英语课后作业是课堂教学的消化 巩固 延伸和补充，是对教学效果的检测与反馈，对提高英语教学质量和学习效率有重要作用。但如何布置出高效的英语课后作业，是我们一直在探索的话题。课后作业遵循原则作业形式目前，全国上下掀起课程改革的浪潮，伴随着教材 ...
如何布置高效的英语课后作业
作者 严俪娟。中国校外教育 综合 上旬 2013年第11期。英语课后作业是课堂教学的消化 巩固 延伸和补充，是对教学效果的检测与反馈，对提高英语教学质量和学习效率有重要作用。但如何布置出高效的英语课后作业，是我们一直在探索的话题。课后作业遵循原则作业形式目前，全国上下掀起课程改革的浪潮，伴随着教材 ...