本学年非常感谢王校和邓科给了我一些锻炼的机会，使我有幸参与了一些项目的工作过程，从中学到很多东西，锻炼了自己，增长了见识。下面跟大家一起分享我的感受，不足之处请各位老师给予指正。
去年4月份，我和电商组的老师一起参与了国家高技能人才基地，电子商务专业的文件编写，我主要负责商品拍摄与**处理高级工阶段的课程标准与工作页的制定。这样重要的任务，对我来说既重大又难办，重大的是它的分量不轻，关乎到学校的利益。难办的是，我除了写写教案，没接触过这类文件，不知怎么下手。
后经过组内的多次开会研讨，让有经验的老师介绍写法和规范，提供案例参考，总算勉强写完了初稿，经过了组长和王校的初步审议后。王校又专门邀请了专家针对我们的初稿给出了非常细致的指导和修改意见，第一次的指导简直推翻了我目前的一切，连课程标准的规范和内容都不够正确，更不要说工作页了，在专业的意见指导下我们进行了第一次大的修改。修改后再请专家审阅，这次专家对工作页又进一步提出了要求，刚好用到了我的工作页做案例，我更加用心的倾听，每一处指正都让我曾经混沌不清的思路得到了正确地引导。
在这样反复地修改指正再修改再指正的工作后，文件基本成型，我的思路也变得清晰起来，也有了些条理，对于一门课程的整体把握也有了些认识，这个过程也使我对培训课程的开展有了初步认识，对于摄影和**处理课程皮毛的了解变得深入，觉得自己不断地被知识丰富着。
暑假前夕，邓科安排我们多**团队，在假期完成photoshop校本教材的编写，我负责其中一章内容的编写任务。photoshop是我带过次数比较多的课程，以前上课时用的教材都不是很适合，每次备课都要到处寻找更适合的案例。这次编写校本教材的机会很好，可以有效地结合我校学生的实际，设置适合的教材内容，而且还促使我把平时课上用的一些好的实例和资料做了整理，再结合课堂对教材的需要去学习补充了一些新的内容，使我既总结了以往的经验，又促进了新学习。
开学初，由于一些原因，电子商务组的老师需要到河北省去考取电子商务师。
的证书，受领导的信任与委托，我负责联络这件事情。通过官方**，我联系到了朗识培训学校。商定好报名事宜后，经校领导批准，我便组织报名，做好两方的联系沟通，复习工作。
整个过程，我都深知自己肩负的责任重大，学校花钱培养我们，如果因为我的哪点不尽心使任何一个老师拿不到证书，跟谁都没办法交代。所以，从考前的复习到出行都力争做到万无一失。不过实际的工作中还是会出现一些疏漏，出现了一些疏漏。
由于买返程票的时间没有仔细看好，我们经历了大雪封路，买不到票，以致半夜才到达北京的艰辛历程，在这也向老师说声抱歉了。还有一点要反思自己的是，在联系沟通考试的过程中，很多问题我都没能提前想到，每次都要王校想到问到我，才有意识赶快去咨询，这也是我缺乏经验，办事不够周到细心的一方面，也是我日后工作中需要加强注意的。好在最终我们六人顺利通过考试，使老师们的付出和学校的栽培，得到了回报。
通过这件事情的组织工作，让我清晰地发现了自己的短板和不足之处，也让我在沟通协作方面得到了很好的锻炼，提高了我的责任意识和团队合作的能力，也使我得到了更多实践经验。
在即将结束的这个学期，我也刚刚完成了14电商4班的办公软件中级的课程。这门课程很多老师都曾带过，深知考证的意义对于学生而言的重要性。于我而言不仅是要实实在在付出心血，也是我与学生一起成长的一次旅程。
从一开始我就告诉他们我们的目标是不丢下一个，全员通过。所以，我是从第一节课开始就带着一颗紧绷的心来上的，因为我坚信教不严，师之惰，所以我要绷紧每根弦。但老师一个人的精力总是不够，我需要发动全班的力量。
我先是把很有号召力又不爱学习具有带头作用的刘宇峰定成了课代表，总是跟他谈话，告诉他要负责全班同学的学习，责任重大，看好每一个人不掉队。也算有效，他就是一个一但被重用，正向能量就出来的人，先解决了一个领头羊，后面的就好办了。我把喜欢在一块说话玩闹的拆开，按照性格、同学关系、学习能力和男女搭配的原则把班级分成了六组，每组选一个学习不错又有管理能力的人来当组长，每日进行量化得分，一人说话睡觉连累整组扣分。
这样，一些普通的散兵游勇基本上在组长的管理下，加之旁边又没有能聊到一起的人和担心被其他组员说的压力，就很顺利的被解决掉了。但是，还是有一些问题存在。比如真的有脑子很慢的个别学生，单靠组长偶尔点拨一下根本不行，需要有个人时时能照顾到他，对于这样的学生。
我们也要尊重和接纳他们，因为天生的性格很难改变，如果强行让他们跟上所有人的节奏，会让他失去自信，没有自信是比脑子慢更可怕的结果。所以，我在组内又形成了一帮一的双人组合，选做题特别快准确率高有剩余能量并且愿意帮忙的人来帮助脑子慢的选手，帮助他一起单独做反复练习。一对一负责的帮助效果还算理想，他们常常下课很久都不走，一直练习，好在他们肯用心，所以进步明显。
至于另外一个问题就比较难啃了，班里的郑旭同学懒得厉害，天天困的不行，底子也差，不行打字都费劲。我找谁当组长都管不住他，为此我常常留下他一顿狠批，他总是给我一个白眼，说什么也没用。骂不管用，我就只能哄了，我认为对学生必须要做到却不喜欢做的事，则需要培养良好的行为习惯，制定一系列的规章来约束他，所以我让他自己指定师傅，我给他调到身边来，然后跟他商量着做题，我试着用教育孩子的方法对付他：
就是不给他说不的机会，我跟他说你先做两道题歇会还是一口气全做完，他说做两道就睡会，我说行，后来增加到做一节课再睡会，困的不行的时候我也会拧拧他耳朵什么的，也凑合能坚持了。有一次，他为了把一道题做出来，坚持到下课都没睡，我赶紧一个劲的夸他，给他增加正向的情绪体验，他很受用自己也说：有什么难的，我也做出来了。
每次上课我都特别重视他，夸夸他，逗逗他，再让他负责点课上的小工作，慢慢地他睡觉少多了，经常做题到下课跟我说：上两节课比一天还累啊，我就差给眼里支根柴火棍了。看到他有变化，我格外开心，好学生拿一百分很容易，但从来没怎么学过习的孩子能硬着头皮跟这撑着学非常不容易。
考前，孩子们更加舍不得离开机房，放学，晚自习，甚至周五放学都有找我练题的。许多曾经我认为有社会气的、疯疯癫癫的学生，其实在这半年中都发生了很大的变化，没办法一一例举，我只能说我看到了一个班级在长大。这半年，我除了用方法去**他们，其实也没少吼他们，有时看到他们说话、迟到、做题不好，可能会大声吼两句，我曾以为，他们一定很烦我，不喜欢我。
直到过元旦的时候，在开始庆祝前，他们在班长的带领下，集体对我说了声感谢。这让我很愧疚，让我开始反思旧的管理方法已经不行了，不要一味再大吼大叫了，因为原来他们那么懂事，相反可能小气的是我。其实，在这个过程中，他们的成长真的也促进我成长了许多。
让我更加愿意去深入了解和分析学生，学习和积累授课管理经验，也透过他们更加看清自己，看到自己的毛病和缺点有多么的肤浅，需要好好管理自己的情绪。
这一年中，我所参与到的每个项目和工作，都让我经历了从迷茫到逐渐清晰的过程，我的专业能力也是在这个过程中经过不断学习而成长的。编写教材和基地文件让我提高了专业能力；组织电商考证促进我责任意识和组织能力的提高；考证课程提升了我的课堂教学管理能力。每一次工作任务都是一次锻炼的机会，只有踏踏实实地做事，才能有真真正正的成长！
我的发言完毕，谢谢大家的聆听。
王春芳2023年1月20日。
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