专业成长小结2篇。
岁月流逝，一学年又过去了，现将自己一年教育教学工作小结如下：一、不断提高思想认识：认真学习先进的教育理念，不断拓展自身的教育视野。
坚持科学的育人观，不断强化自身的教育教学素养。xx年5月4日，被团县委表彰为“新长征突击手”。
二、不断优化教育教学：在化学教学中，能坚持高效教学，积极推行“以人为本”的研究性、创造性教育思想和方法。严格按照学校教学常规的要求进行教育教学工作，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中**、落实新课程教学理念。
所任教的化学教学成绩、小高考达b率及合格人数均名列全校前列。参加县高中青年教师优课评比，名列全县第三名。xx年8月，所撰写的案例《在**中实验在实验中**——硝酸的强氧化性的实验**举例》一文刊载于中文核心期刊《中学化学教学参考》。
三、不断强化班级管理：在班务管理中，积极调动科任教师参与班级管理。强化班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，坚持“班级工作无小事”的管理，不断的积累班务工作经验。
班级不论学习成绩，还是常规管理均位于年级前列。班主任工作总结《**班主任文化建设》一文于xx年4月发表于国家教育部《基础教育参考》杂志。xx年11月4日，本人被县教育局表彰为优秀班主任。
《班主任工作艺术漫谈》发表于省教科院《学校管理》杂志第六期。
四、不断深化教育科研：积极参加教科研，努力向科研型教师转变。
结合自己在教学、管理中感悟、体会和遇到的实际问题努力撰写教学反思。不断提高自身教学理论水平及解决问题的能力，更新教学理念，加快自身的专业成长。在南通教育上开设个人教育博客，积极撰写教学反思。
所撰写的教学反思《默写学生的姓名你会吗？》一文在中国教育报刊载后，被《北京教育》、《今日教育》、《山东教育报》、《教育文汇》、《初中教育研究》、《三明**》、《科教导报》等报刊杂志纷纷**，形成一定影响。所拟定的同课异构教学的五项基本准则，被xx第9期团**《辅导员》杂志作为特别关注栏目以《同课不同形异构不异法》为标题头版头条刊载，并引发广泛讨论。
自己教育硕士攻读期间研究课题《新课程背景下高中生化学学习动机的研究》形成的《新高考方案下高中生化学学习动机的初步研究》一文，被中国教育学会化学教学专业委员会评为二等奖，并被省化学教学专业委员会会刊《化学教与学》杂志录用。
下一学年，我将沿着自身专业化成长之路，继续前行，一如既往，认真踏实工作，争做一名优秀的青年教师。专业成长小结（2）：
弹指间，三年已经过去了，回首过去，感慨万千，展望未来，踌躇满志。在中国，三年就是一个门槛，人生就是要不断地去跨越眼前的一个又一个门槛，以至达到胜利的彼岸。如今，我有必要对自己在这三年的专业成长情况作一番小结。
一、教育教学方面。
教学是一个中学教师的工作根本之所在，也是教师的灵魂与生命线，因此它必定要成为教师工作的重头戏，必须正视它在工作的重要性。因此，我对待教育教学历来都是非常重视的。
刚刚工作之际，为了上好每一节课，事先我都认真地去备课，吃透教材，吃透学生，吃透自己，形成书面教案。然后，再去听师傅上课，听课之后，写听后感，并与自己的上课思路进行对照比较，发现自己的不足之处，以便更好地向师傅学习。当自己上课时，全神贯注，满怀激情，以高昂的姿态走向课堂，尝试运用新的教学方式，向学生传授知识与技能，并耐心解答学生在学习过程中存在的问题。
课后认真反思课堂教学效果，找出利弊得失，总结反思，借鉴经验。专业成长小结2篇。
教师个人专业成长小结
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。为了每一孩子都有进步 这是我不懈努力的动力。有许多值得总结和反思的地方。现将本学期个人专业成长做一个小结。在这一学期中首先努力领会 幼儿园工作规程 幼儿园教育指导纲要 浙江省幼儿园保教指南 等精神...
教师专业成长小结
2014 2015年教师专业成长小结。时光荏苒，在附小的第二个年头不知不觉在指尖中溜走。过去的一学年中，在学校领导和各位老教师的关怀 指引和帮助下，我顺利地地完成了本学年的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌而充实，汗水中浇灌出丰收的果实。现结合一学年的思想 教学实践 班队工作等情况做总结。一 思想...
教师成长小结篇
教师成长小结2篇。xx年毕业的我，满怀自信地跨进小学校门。从教后的点点滴滴历历在目，闭上眼睛，一幕幕都可以清晰地在脑海中浮现。忘不了开学第一天面对里三层外三层家长的恐慌，忘不了上第一堂课的兴奋与紧张，更忘不了第一次与家长交流时的不知所措。斗转星移，日复一日，渐渐地了解了孩子们，慢慢地熟悉了教学工作。...