成长作文。
成长作文四篇。
成长作文。篇1
窗，是人们生活中不可或缺的一部分。一间房子因为有了窗，阳光才会永驻；一个国家因为向世界打开了窗户，经济才会腾飞；一个人，因为打开了心灵之窗，人与人之间的关系才会变得和谐。
从小，我就不爱说话，见到陌生人我就不能象其他小朋友那样乖巧地叫“叔叔”、“阿姨”，每到这时，家里人总说我没出息，是个十足的“闷葫芦’。
上学后，情况变得更为糟糕，每天我孤单上学，孤独回家，成了真正的孤家寡人。其实不难想象，木讷的性格，平凡的成绩，谁又会与这样的人交朋友呢？这种情况一直伴随我到小学六年级。
当时，我们班转来一位成绩非常好、人际交往出色的同学。老师也许是想改变我这个“闷葫芦”，特地将他调到我的身边。他刚坐下，便大方地向我打招呼，对于他的热情，我熟视无睹，恍若空气。
他在我这儿碰了壁也并不灰心，随后就去找其他同学玩去了。接下来的几天，他几乎天天找借口和我说话，面对他抛来的橄榄枝，我要么一笑了之，要么三言两语打发他走。说实话，和他同桌几天，连他的相貌我都没太记住。
有一天，他特意来问我一个问题，我当时心情不太好，便选择了沉默。一向无所谓的他，那天仿佛吃了枪药，猛地站起来，对着我大声呵斥：“你为什么要这么冷淡？
你以为这样很酷吗？难道你就想要以这样的性格走向中学、大学，走向社会吗？”刹那间，我有点蒙了，但他的每句话都如炸雷般在我脑海响起，我真的想成为这样的人吗？
我为什么不能像别人那样呢？是该改变自己了，我在心里喃喃说道。
那一天以后，我尝试着向所有人敞开我的心扉，性格也逐渐变得开朗活泼起来，老师同学仿佛见到了外星人，都觉得不可思议。但不管怎样，我的朋友逐渐多了起来，笑容也时常洋溢在我的脸上，敞开心扉，世界真美好！
朋友，为自己的心灵开一扇窗吧！窗户开了，阳光自然会永驻心间。
成长作文。篇2
铅笔是我们学习中很常见的一种文具。它在我们的学习中，起着很大的作用。
还记得我第一次走进学校，快乐的去上学时，背着一个可爱的粉色小书包，书包里有一个文具盒。在文具盒内躺着好几只漂亮的铅笔。
从那时候开始，我就和铅笔结下了不解的缘分。每天我拿起铅笔，用卷笔刀削一削。接着就用它写很多道复杂的数学题。一篇作文，几个英语单词。
在我心情好的时候，拿着铅笔，脸上会露出淡淡的笑容。
可是在我很烦躁的时候，会生气的把铅笔扔在地上，头也不回的离开。等到心情好了，再把它捡起来。对着他轻轻的说：“小铅笔，不好意思啦！请原谅我吧！”
铅笔总是不回答我，好像他从来都是那么宽容大度，根本没有生过我的气。
一支又一只，用完了这支削那支。在不知不觉间我已经用掉了很多支铅笔。不，更准确的说是用完了无数支。一支支铅笔都离开了我。他们毫不抱怨，好像一切都是心甘情愿为我付出。
亲爱的铅笔们，在这里我想对你们说：“谢谢你们，伴我成长。谢谢你们，为我付出。谢谢你们，让我用文字的方式把童年记在纸上”
朋友，你用过铅笔吗？你喜欢铅笔吗？现在请拿起你的铅笔，仔仔细细的看看他，相信你会觉得他是你的朋友。因为他默默无闻的，一直在你身边，陪伴着你度过了不知多少个日夜。
朋友请对你的铅笔说声：“谢谢你们，可爱的铅笔。”
成长作文。篇3
一个幼稚的孩童与父亲因“袜子究竟要正穿还是反穿”而争得面红耳赤。事实上，父亲的头头是道绝不仅仅是权威说教，而是一种经验传递；儿子的理直气壮也不仅仅是童言无忌，而是一种个性表达。二者本来无所谓孰优孰劣，更无所谓你死我活。
在我看来，要想走上人生巅峰，既需要经验的传承，也需要个性的发挥，走好自己的路也不忘倾听别人的话。正所谓，且行且听且成长。
诚然，在这个日新月异的时代，个性化的行为已然变成了一种独立思考、打破陈规的年轻符号。跟着自己内心走，做只会取悦自己的人渐渐成为青年一代“随心所欲”的堂皇理由。在包容与开放相互促进的时代，走自己的路或许并不算什么太离经叛道的事。
儿子的抗辩可谓顺应潮流。
然而，正如古语所云“四维不张，国乃灭亡”，越是在飞速发展的时代浪潮中前进，越要讲规矩知方圆。不是所有的既定思维都应该被打倒，毕竟经验之所以称为经验，就在于其自身特有的指导意义。沿着前人的路走即使算不上什么捷径，但总归会更有方向。
走自己的路也要学会吸取他人的经验，走自己的`路也要遵守社会既有的法律规矩，从他人的劝告中吸收养分逐渐成长。父亲的告诫可谓用心良苦。
退一步说，穿袜子只要自己舒服就可以了，不必顾虑别人的感受，要为自己活，这种论调相信一定会有大批拥趸。但是，难道类似于反穿袜子等行为就一定代表着个性鲜明颇有主见吗？难道所谓的顺着自己的心意而为就真的代表着从不在乎他人的目光吗？
难道打着破除陈规的旗号四处张扬就一定意味着真正的敢为人先开拓创新吗？我想，答案应该是否定的吧。孩童幼时反穿袜子的行为或许尚可被称为无知与好奇，但这种只考虑一己之便的行为若是不加管教，任其发展下去，很有可能会引发一系列的违***常理的行为，从而遭到他人的唾弃，甚至锒铛入狱。
其实，坚守内心与吸取经验并不矛盾，走自己的路与顺应常理也并不矛盾。我们大可不必为了保持个性而与常规势不两立，也无需为了迎合他人而失掉初心。正如“敦煌女儿”樊锦诗在大漠中坚守为祖国修文物的初心；“一世师表”卫兴华在病榻上坚守治经世济名学的初心；“当代大禹”王有德在黄沙中坚守治沙造林的初心一样，他们也曾做着不被常人理解的“怪事”，但他们绝不仅仅是为了自己，而是为了天下苍生。
也许不是每个人都能够做到“为生民立命，为往世继绝学”，但作为新时代的**人，我们都应且行且听且成长，在坚守梦想与个性的道路上不断吸取前人的经验，从而和我们的祖国一起走向民族复兴的阳关大道。
成长作文。篇4
风与雨让我一步步地走向成为我自己的路上。
―题记。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”在我这短短的十几年间风与雨未曾远离过。
无论是微风拂面还是狂风过境，都会在小小的我的身体与心上留下些什么；更不必说“随风潜入夜的细雨”，亦或是风雨交加的怒吼，既滋润着我干枯的心灵又吩咐的锻造着成长中的我。风雨为我们的人生增添了乐趣，也因有了它们才使我们变的更坚强！
早晨起来，天空乌云密布，我坐在窗前写作业，写着写着，突然一阵震耳欲聋的雷声传来，紧接着，窗外下起了暴风雨。顿时，窗外飞沙走石，只见对面草坪上的树被吹得哗哗做响，没过多久，只听“咔”的一声，树枝竟然被吹断了，夹杂着雨打在树叶上的声音，让人听起来有点害怕。一片片的树都快要倒完了，而在这时这棵树却屹立在风雨中，直到风雨结束，虽然他已经伤痕累累，但是他却会因此而活的更好，长的更稳定。
还记得在小学时，当时大家都还在写作业。突然，教室里沙沙的笔声，书页的翻动声都停止了。同学们把书合上了，把笔放下了。
全然不知一场“暴风雨”在向我们袭来，远远只见操场上放着一个大垫子，一根竹竿，两根子。大家此时都感到特别稀奇，都想去一**竟，弄清到底是怎么一回事，于是都跑向了操场，到了，才发现原来是让我们跳高啊！意识到这件事以后大家都吓坏了，我已经是心惊胆战，两条**始发抖了，老师叫我们去跳的时候，我和几个同学一直躲躲藏藏。
然而还是被老师发现了，但老师并没有责骂我们，只是对我们说，没有尝试过，怎么知道自己行不行呢？再说，才这么一点小困难都恐惧，那以后遇见更大的困难该怎么办呢？我听到这句话，顿时醒悟了，豁出去了，不就是跳高嘛。
过了过了，当时我的心情别提有多高兴了，那以后遇见困难我再也没有躲避过了，总是先去尝试一番，我很感谢我的那个体育老师，改变了我懦弱的性格！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前路漫漫，一路风雨又如何，一路挫折又怕什么。只要我们百折不挠，勇往直前，就一定能看到太阳，因为我坚信“阳光总在风雨后，乌云上总有晴空！”
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