教师专业发展

教师专业发展结题。

二、课题研究的目标、主要内容、重要观点和研究的价值和创新之处（一）课题研究的目标。

通过课题研究促使教师养成行为反思的良好习惯，促进教师形成健康向上的自我调控能力。最终实现教师专业的快速发展，达到快速提升整体教学质量的目的。（二）主要内容。

课题研究的主要内容是：教师行为反思的方法和途径；影响行为反思的各种因素；自我调控的意义和策略；行为反思与自我调控的关系等。（三）重要观点。

要想获得教师专业发展，首先要从行为的反思入手。只有认真地反思才能完善自我行为。其次是做好行为的自我调控，自我调控是建立在行为反思基础之上的。行为反思会影响和促进自我调控。

四）研究的价值。

教师行为的反思与自我调控的研究》从某种程度上讲，它能够快速促进教师专业发展，促进教学质量的大幅度提高。这一研究课题既包含了研究的全面性，又有研究的深入性和广泛性。这项研究课题既是国内领先课题，同时它又填补了国内外这一研究领域的空白。

这项研究课题对于教师的专业成长和专业发展都是具有里程碑的意义。（五）创新之处。

课题的研究力求在理论和时间两个方面有所突破。一个方面，构建一种行为反思模式，找到教师自我调控的相关因素，寻求调控策略，促进教师自我调控能力的进一步增强；另一方面，努力实现教师个体反思与教师群体反思的整合。通过反思，总结和提炼出行为反思的方法与途径。

以此促进教师行为的自我调控。