学习《教师专业标准解读》的收获。
尽管大学的时候学习过教师专业发展这门课。但是对教师专业发展的理解还只是停留在表面上，昨天学习了北京教育学院李晶教授的**讲座，感触颇深，对教师专业的发展又有了进一步的认识，对自己的教师职业规划也有一定的想法。下面简单说说我学习的几点收获：
1、教师应关爱学生，尊重学生个性发展。
中学教师专业标准》基本理念的第一条是“以学生为本”。这就需要老师关心爱护学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全。
每一个人学生都是独立发展的个体，世界上没有两片相同的叶子，学生的个性特点也是千差万别，因此应尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要。
感情是人与人之间连接的纽带，师生关系也是如此，老师要信任学生，积极创造条件，让学生也信任这个老师，才能提高师生间的互动，促进中学生的自主发展。
2、教师应有高尚的师德，树立正确的榜样。
学高为师身正为范，教师不再是过去的的“传道，授业，解惑”这么简单了，更注重的是学生德智体的全面发展。在教学过程中，教师的影响力是不可估量的，教师的一言一行都影响着学生，要真正做到表率的作用，要让学生从教师身上学到什么可为，什么不可为。教师首先要爱教师这个行业，才可以全身心得投入到教书育人这个行业，关心爱护学生，不断反省自身行为是否符合自己的身份，自省自律，以自身的人格魅力和学识魅力影响学生，促进学生的不断进步。
3、教师应有过硬的学科知识，挺高自身教学能力。
学高为师，教师首先就应该有过硬的学科知识，只有自己懂得你才可以教授学生，否则就是误人子弟。教好一个学生容易，教好一个班就难了，由于学生知识水平不均衡，性格特点不一，老师要照顾到每个学生就非常困难，只有用对的方法，学生才能学有所成。
4、教师应树立终身学习的意识。
教师专业标准的特点之一就是体现时代性特点，当今的时代知识量和知识更新速度加快，在新课标的要求下，学生和老师的身份都有所改变，根据时代的要求和学生的发展特点，不再是过去的灌输式教育了，教师要学习先进的教育理念，新的教学方法，不断得完善和提高自己，努力向“创新期”不断努力。
这是我的几点感受，在以后的教师职业生涯中，我会更加严格要求自己，在实践中不断充实自己，使自己越来越好。
教师专业发展
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2 积累经验，学会反思。一个优秀的教师和一个普通的教师的区别在于，一个一般的教师总是沾沾自喜自。己曾经上过的那节课有多么成功，而一个优秀的教师永远认为教学是一个令人遗憾的行为科学。没有最好，只有更好，更好的课永远是还没有上，接下来要上的那节课，是自己已经上过的课中永远存在需要反思的余地，需要有重新审...