作者：张京宅。
**：《都市家教·上半月》2024年第07期。
摘要】传统的初中英语作业偏重书本知识，形式和内容单一，缺乏实践，脱离学生生活实际，这严重阻碍了学生的个性发展和潜能的发挥。笔者拟从教材和学生实际出发，尝试英语的创新性和实践性作业的设计，把趣味性、生活性、开放性和多元性融于一体，力求设计丰富多彩的作业形式，使学生在活动中学习，在实践中体验，真正成为英语学习的主动探索者。
关键词】实践性作业；优化设计；体验；探索。
随着新一轮教育课程改革的不断深化，教育观念在不断变革，教育模式在不断更新，教学方法在不断变化。作业作为教学的基本环节之一，是课堂教学的有效延伸和补充。它是教师了解教学目标的落实情况以及学生知识和技能掌握情况的重要途径，是学生课外学习的重要手段，对学生的学习起着诊断、巩固的作用，同时又为教师反思教学、改进教学策略和方法提供了一定的依据和信息。
美国学者哈里斯·库帕曾经指出：首先，作业对学习内容的记忆和理解具有直接的作用；其次，作业能提高学习技能，改善学生对学习的态度，让学生明白学习是没有地点限制的。此外，作业能培养学生的独立性和责任心，具有培养非智力因素的优势。
最后，作业还可以使家长参与学校教育和管理的过程。
一、概念定义。
所谓创新性和实践性作业，就是优化英语作业设计，是指改变过去阻碍学生个性发展和潜能发挥的传统的作业模式，使学生从过去机械地抄写，烦琐重复的和脱离实际的书面练习中摆脱出来。使英语作业的内容由偏重书本转向重视应用，体现个性化、社会化和生活化。作业的形式由单一化转向多元化，强调开放性、**性和合作性；作业的完成方式由独立完成趋向于协同合作，追求多感官、多角度。
实践性作业的优化设计应着眼于学生的发展，努力实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合，让英语作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，从而优化英语学习的环境，培养学生的思维能力和创新能力。因此，笔者尽力设计形式多样的实践性作业，让学生在活动中学习，在实践中体验，真正成为英语学习的主动探索者。将英语实践性作业的内容和形式与其他学科的学习活动相结合，从而培养学生运用英语知识解决实际问题的能力。
注重小学英语作业的实践性 针对性和层次性
学科教学探索。注重小学英语作业的实践性 针对牲和层次牲。田。敏。宜兴市桃溪小学，江苏宜兴 摘要 在小学英语教学中应设计针对性强的课外作业，通过课外作业提高学生的学习积极性和学习兴趣。在具体操作中应注重作业的实践性 针对性和层次性。关键词 小学英语 课外作业 实践性 针对性层次性。中图分类号 文献标识...
注重小学英语作业的实践性 针对性和层次性 2024年
针对性和层次性。根据不同课型 不同年级的学生设计一些具有实践性 针对性和层次性的课外作业，不但能使学生巩固所学知识，而且能在不知不觉中学到很多其他英语知识，养成良好的学习习惯，提高学习兴趣。一 注重作业的实践性。注重小学英语作业的实践性 针对性和层次性。根据不同课型 不同年级的学生设计一些具有实践性...
初中英语前置性作业分层设计的实践
作者 叶晨舒。信息技术时代 下旬刊 2018年第02期。摘要 本文针对我校推行的教学改革实际，针对英语学科的作业分层教学与设计情况，在实践中总结问题，提出思考。关键词 初中英语 前置性英语 分层作业。一 问题的提出。我校近年来一直实践课堂教学改良，推行 三纠三正 的教学模式，其中前置性作业成为激发课...